但等真正接觸到了，才能知道她已經學到了哪個地步。
寧寧是個了不起的小孩！
要是穆建寧知道了她的誇獎，肯定會不太好意思的臉紅紅。
她識字快，是這個世界的文字很簡潔，方便記憶，還有許多字都透著熟悉的味道，分明就是上一世的文字慢慢演變過來，由繁變簡了，隻要悄悄去掉腦海裡多餘的筆畫，就記住新字了。
甚至看書看得起勁兒遇到生字的時候，她也犯懶不去翻字典，根據語境和文字的形態，連猜帶蒙，也能蒙對一大半。
至於現階段的基礎數學、書法，她都是占了上一世的便宜罷了，不值得一提。
唯一讓她尤為頭疼的就是英文，每個符號都看得人暈乎。
小公主是個驕傲的人，她的驕傲不是跟真正的小孩相比，而是快速了解掌握這個世界的規則，不讓自己處於下風。
也許是出身於皇室的緣故，她也是個慣會審時度勢的人。
以前老祖宗在的時候，她可以肆無忌憚、毫無顧忌。
老祖宗不在了，她會學著借老祖宗的餘威，過得自由自在。
現在她來到了這個特殊的世界，看上去似乎每個人都是“平等”的，應該算是不幸中的萬幸了。
那她就乖乖順應規則，並沿著這種規則順溜子往上攀，走上真正的“平等”。
在穆建英看著小堂妹打開的密密麻麻的書晃神兩秒後，小堂妹已經衝她招了招爪子，奶聲奶氣給她講起了題。
小公主以前在聽女先生講課時，就幻想過自己意氣風發地站在上麵，望著坐著的學生，施施然授著課。
然而幻想隻是幻想，她的身份不允許這樣做。
誰能想到她還真過一把當先生的癮呢。
隻是這一當，就發現了先生真不是那麼好玩的，因為不是每個先生都能幸運遇到她這個聰慧的學生，連她自己也做不到。
認認真真講解了題目，望著穆建英迷茫的眼睛，穆建寧小臉也是迷茫的。
摸不著頭腦的小公主，不死心地又認認真真講了一遍，然而麵對的還是一張暈乎乎的臉。
“……”
默不作聲寫下解題過程，穆建英看完頓時一臉恍然大悟。
題目並不難，隻是有些繞，兩個式子就解出來了。
一通百通，數學上的符號公式在貫通理解後，就連上一世讓小公主頭疼的某些算數難題都一下子迎刃而解了。
穆建寧用的也是穆建英課本上教的知識解的，因為這題簡單得沒有其他解法了。
完畢，穆建寧翻著她的數學課本，不客氣地圈了幾個知識點，又拿著她的作業本圈了圈，都是以前老師布置並改正過的作業，可以看到，她圈出來的大多被打紅叉的，代表著她一直都是在同一個坑裡摔跤。
穆建英臉紅：“我這次一定記住的。”
穆建寧肅著臉點著頭。
她能感受到兩個世界的學生對讀書這件事，有著明顯的思想差異。
就如親哥穆建安他們，一直以來對上學的事並沒有多欣然向往，甚至會在開學前悲哀地嗷嚎大叫，充滿抗拒。
他們並不是個例。
當然也不能全然否定掉所有人，比如堂哥穆建光，他學習時的神情是堅定的，有苦惱有沉思，但沒有退卻。
又比如李老師，不管拿起什麼書來都是享受沉迷的狀態。
而上一世，那裡大部分的讀書人，他們對讀書的態度都是極其嚴肅認真的，每個讀書人花費在書本上的心血都是難以計算的。就連她不喜歡認為瞎了眼的那些老先生，不可否認地對學術上的研究他們是比常人多付出了百倍千倍的努力才有了他們如今的成就。
也許是因為讀書這件事是一個大跳板，不得不受人重視，也許是因為讀書條件並沒有如今的便利寬容，不得不讓人珍惜。
不管是下到農家之子、商賈之子，還是上到世家、皇家之子，對讀書學習的態度都是無比慎重的。
而對於普通條件人家來說，供孩童讀書不管從哪方麵來講都是一件尤為困難的事。
然而就是這麼一件尤為困難的事，卻是直接把絕大部分女子攔到了門檻外，她們連直麵困難的機會都沒有。
現在有機會了，而她們卻不在了。
她覺得，這個時代的人不管是男子還是女子都是該被羨慕的。
穆建英看了看自己的作業本，還有兩個題沒做，按正常情況下，做完就可以出去玩了。
猶豫了一下，轉頭抱歉地對穆建萍道：“萍萍，你今天自己出去玩吧，我寫完還要背書的。”
穆建萍懵，心裡失落但還是點點頭，“那我就出去了啊。”
邊走邊扭著頭，期望著英英姐能把剛才的話收回去，可等她開了門身後都沒有動靜。
穆建英不知道為啥就是鬆了口氣，然後心裡冒出了一股莫名的衝勁兒來。
啊，她要認真學習！
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