安頓好貓崽後, 明姝才開始今晚的學習任務。
今日的日常任務她已經在白天完成，此時需要做的是推進主線任務的進度。
係統的主線任務是文學作品的學習，主要任務形式分為、背誦、辨析、引申四類。
任務要求她通讀全文後能充分理解文意。
背誦任務則指定了篇目和段落要求她能熟練背誦。
辨析任務則是選取隨機篇章要求她進行分析並給出總結性的話語。
引申任務則是以特定篇章為依托, 需要她由此引申, 撰寫出帶有自己見解的文章。
在這三年裡, 明姝已經點亮了前秦文學和魏晉南北朝文學的光標, 正在學習兩漢文學。
雖然不敢說精通, 可對已經學習過的知識，她還是能做到踏實掌握的。
比如提到上古神話，提到任意的篇章, 她都可以做到娓娓道來；全篇僅八字的《彈歌》，她可以引申出一篇五千字的賞析文章；對於魏晉不同名士的文風，她也有了較深的領悟, 若要說見解也能做到侃侃而談……
在現代的時候，明姝的成績很不錯，算是懂得學習的那一類人了, 因此她也更能領悟到，係統所布置下來學習任務的精妙之處。
如何將知識內化呢？
一般來說, 是先理解，後掌握, 再反思，最後提取出精粹的內容運用到實踐中。
而係統的學習任務正是按這樣的流程布置下來的, 旨在讓她先將基礎打牢靠, 再談自成一家。
通過在太學上課和自我學習同步進行, 她關於【文】的評價已經變成了：
[技法]：乙
[靈氣]：乙
[天賦]：丙
[評價]：旁征博引
小花蕊成功開出了第二片小花瓣。
而【書】在謝嘉言這兩年的監督下, 也變成了：
[技法]：乙
[靈氣]：丙
[天賦]：丁
[評價]：差強人意
擁有了第一片小花瓣。
這些數據或許在係統顯示上不算多好, 可放在現實中已經是佼佼者的水平了。
天賦代表著學習起來的難度, 而靈氣卻代表能在這項技能上達成的深度，而技藝指的則是可以靠勤奮提升上去的。
明姝在行文上天賦一般，可寫出來的文字卻靈氣盎然，隻要能更勤奮一些，【文】應該會成為她的最強項。
至於【書】，她在書法上的天賦實在不佳，全靠日複一日的練習，才能達到如今這個不算拖後腿的水平。
而【琴】、【棋】、【畫】三項，由於時間有限，明姝側重在練琴和學畫兩項上。
【琴】是她原本就會的，隻需要重新熟練就行。
而【畫】，之前那#小雞啄米#的評價已經很能說明問題，如果硬要找一個形容，大概就是成品挺能唬人的，可禁不住細看，靈氣是有，可技法上卻是一張白紙。
好在她【畫】的天賦不錯，學起來還算快。
至於【棋】，emm，應該停留在最多下贏便宜爹那種水平。
或許是因為這三年的生活過分美好，明姝對美貌的執念也消退了許多，她將賺取到的成長點大多加在了體力值和智慧值上，體力值已經有了50，智慧值也達到了70。
這兩項數值的提高，大大提升了海綿空間的效果，如今她的分體每周可以擁有出80個小時的學習時間，為她完成主線任務和學習技能提供了較為充裕的時間。
購買的課程中，記憶鍛煉課已經完結。
至於武術課程，拳腳功夫對於毫無武術基礎的明姝來說難度過大，在她怎麼都學不會的情況下，係統針對她的個人狀況為她量身定製了一套教學內容——輕功。
輕功作為傳統武術中一種特殊的分支，在很多人包括明姝看來，是一種極其玄妙的存在。
由是在聽說要學輕功後，明姝眼睛亮亮的：“學會了就可以飛簷走壁順帶在水上漂嗎？”
666號驚訝：“當然不，你在瞎想什麼？”
正式開始學習輕功後，明姝才意識到先前的自己屬實是在瞎想。
幻想中的輕功：一葦渡江，來去無影。
真實的輕功：撒丫子跑路。
係統提供的輕功又名#論跑路的三十八種方式#，詳細介紹了在不同的險況下應該選擇怎樣的方式才能跑得好、快、穩。
遇到危險怎麼辦？
當然是快點跑路啊！
666號義正言辭：“這已經是針對宿主的情況能給出的最佳學習方案了，如果宿主連跑路都學不會的話……”
“建議直接躺平挨揍。”
明姝：……
不就是跑步嗎，她可以！
但在現實中練習跑步難免引人側目，於是明姝選擇在海綿空間來進行練習。
在完成了今日的學習任務，明姝洗漱後上榻，進入夢鄉後，便將意識灌入海綿空間，開始每日夜間運動——#明姝快跑#。
這門課程的教學方式充分參考了某類在現代風靡一時的手遊，明姝剛在虛擬空間中站定，背後就傳來了低沉的猛獸咆哮聲。
明姝當即飛快地向前跑，跑的過程中還得去碰觸路上出現的小金幣。
大約跑了半個小時，她便有些體力不支了，速度逐漸慢了起來，身後猛獸的聲音也愈發清晰。
她又撐著跑了七八分鐘，終於承受不住地停了下來，那猛獸瞬時一躍而上，將她撲倒在地。
“嗷嗚！”
猛獸伸出粉嫩的肉墊蹭了蹭明姝，發出撒嬌的咕嚕聲。
居然是貓崽。
明姝眼裡放出光來，用手戳了戳。
軟軟的，和真實的貓貓手感沒區彆，就是體型上大了好幾倍。
從前撲倒她的猛獸都是一團陰森的黑霧，威懾力還是很強的，能促使她撒丫子往前跑，但是這一回……
“你這樣會讓我以後都不想跑的。”明姝忍痛推開了貓崽蹭過來的大臉盤子。
“被毛絨絨追，我選擇躺平。”
666號小小聲：“我以為宿主會喜歡呢。”
旋即，大型貓崽瞬間消失，一團外形可怖的黑霧重新出現。
明姝的手還在那黑霧上，她嚇得一哆嗦，尖叫道：“也不是要現在就換回來啊！”
……
=
當海綿空間裡的分體開始練畫畫的時候，明姝的意識回到了現實中。
今日是她遷去新學齋的日子，雖然隻是搬到了隔壁，可這卻意味著她長大了，不是“少兒班”的學生了。
清早起來，明姝照例先背了一會書才用早膳，早晨記性最好，背東西記得也更牢靠，這是她這三年來養成的好習慣之一。
用過早膳後，明姝將書筆收拾好，便要去上學。
新書齋的學子明顯是要更勤奮一些，她有意比平時早了二十分鐘出發，可在到達書齋的時候，卻發現人已經差不多齊了。
上舍的學生本就不多，新書齋算上她也不過二十餘人，這裡邊大半都是熟人。
例如坐在中央的三皇子，坐在右後方的樂之和四公主，和坐在第一排的謝嘉言。
謝靜瑤還沒有來，估計也和她一樣，還保留了在先前書齋的作息。
江樂之看到明姝，高興地朝她揮手。
明姝也高興地朝她走過去，欲在她邊上找個位置。