“第九名，我進步了。”唐七回到座位就告訴陸今夕自己的名次。等會人少了，唐七要把前十的作文全看一遍。目的是分析對手，知己知彼才能有進步嘛。有這想法的絕對不是唐七一個人，因為一直到吃過早飯回來，到正式上課，黑板前都是人頭攢動，根本擠不上去。
上課鈴一響，頓時就感覺教室裡的氣壓低了下來，隨著段天走進來，教室裡呼吸聲都收斂了。段天走到講台，扯開椅子坐上去。抬眼看了下麵的學生一眼說：“上麵的作文都看過了？自己名次得分都知道了。之前我們講了作文技巧，我想著乾巴巴的講，不如實際運用的好，現場這麼多作文，咱們一個個的來看看，大家都寫的什麼好了。”
“王晨宇，原來是13號，現在變成17號，得分是C，題材是台階！主題含混晦澀，文章縹緲含糊，言而不實，空而無力。我的評語是這樣寫的。我之前說過，切忌寫自己一知半解的東西，那不會顯得你多厲害，反而會更加愚蠢。尤其是這句.........”
聽著講台上段天言辭犀利的批判彆人的作文，唐七一點不害怕不說，反而暗自期待自己的作文能挑中點評。
“唐七七，原來是14號，上升到9號，得分是B+ 。”唐七隻是在心裡想了一下，沒想到自己就被點名。咧開嘴眉開眼笑的高舉著手說：“到！”
段天看了唐七七一眼，笑了笑說：“知道自己作文為什麼不是A，而是B嗎？”唐七從位置上站起來，一雙眼睛眯成月牙狀，笑眯眯的看著段天說：“為了下次能得A？”
這麼理所當然的語氣，竟然不自覺的想笑。段天看著這個女孩，實際上在他看來，這個女孩個子嬌.小，一雙明亮有神大眼睛，一說話一笑眼睛就笑成月牙狀，看著就是一個開朗活潑的。不管是之前的勇氣作文，還是這次自選題目，從兩次的作文中，這個女孩表現出來的東西都讓他很吃驚。
“下次你能得A，在我看來你有得A的水平。但是這次你得B，是因為我感覺自己上當受騙了。”段天似笑非笑的看著唐七七。
上當受騙？這話一出，不說其他人，就連陸今夕都抬起頭關注了一下。唐七眨了下眼睛不明所以。上當受騙？
“明明是一個女生，為什麼作文裡竟讓我感受一股殺伐凶橫之氣在裡麵。我說的是文風。說這個可能不太懂，可以說每個作家都有自己文風，有纏.綿悱惻，有浪漫情懷，有嘲諷諷刺等等。這是一個抽象的東西，但是你的作文裡似乎有這樣意識存在。選材獨特，不附平庸，感情很濃烈，如火山噴發；思想時尚，進取心很強。在我看來你要表達的思想很有趣味性，但是過於激進偏離生活，任何好的作品，都是都源於生活，不是生活的真實，又高於生活，開闊讀者的思維以及視野。會讓人覺得生動有趣......”
唐七聽著段天的的點評，她在心裡反複琢磨這幾句話，心裡有些懂，可又不是太懂。唐七坐下在那裡夾著眉頭沉思。後麵段天在點評彆人的作文，唐七似乎一句都沒有聽見去。直到——————-
“說到這，我就想到另一個人的作文，名次從前三掉到最後，我想問問這個同學是怎麼做到的。”段天起身揭下何雯雯的作文。“何雯雯，你勇氣那篇作文，主次分明，思路清晰，明了扼要，毫無贅意。我認為是一篇很成功的作文。”前麵的學生都轉身往後看，何雯雯從第三名掉到最後驚訝不少人。
何雯雯緩緩站起來，低著頭咬著下嘴唇不說話。“可你這篇寫的是什麼東西？評分是D我覺得我良心都過不去。是不是我把你的作文書拿走了，你心裡不舒服，決定隨便寫寫應付我？”
教室裡都大氣不敢喘一下，就看著核何雯雯站在那搖搖頭不吱聲。
段天看著何雯雯的作文直言不諱的說：“這個水準的作文，在我看來是沒資格進來這個培訓班的。這個水準和其他三十個人有很大的差距，選材平談無奇，思想過於老舊粗俗，甚至簡單幼稚，不具新意。文章平庸俗氣，未能提綱挈領，文意殘缺不全，續寫枯燥，乾癟單板，毫無生氣。如果硬要我找出一絲優點來說，那就是語句通順。”
“噗嗤~~”一句語句通順，就是小學生寫作文也能達到這個要求，段老師這句話還不如不說，說了似乎更加傷人。
“何雯雯，這句話：“隻有像我這樣發瘋地愛生活、愛鬥爭、愛那新的更美好的世界的建設的人，隻有我們這些看透了認識了生活的全部意義的人，才不會隨便死去，哪怕隻一點機會就不能放棄生活！”這句話你知道是誰說的嗎？”段天心裡有一個疑問，一個有著豐富量的學生，在她的作文裡簡單幼稚是可以避免的。
何雯雯神情有些焦急，似乎想說，可是張張嘴又閉上了。一臉驚慌，眼圈裹著淚的模樣，看著無助又可憐。
“這是保爾柯察金說的話，他說的這句名言，被你借用在你的作文裡，可你卻不知道出處，沒看過原著的，你理解不了主人公這句話的真正含義。隨意的就被你用在作為結尾，看著高明，實際這句話並沒有收尾連貫，甚至莫名其妙。”
實際上這句話，出現在何雯雯的勇氣作文裡。結果這次自選題材裡也出現了。像這樣名言名句，好幾處，一開始段天認為，何雯雯隻是偷懶，想把勇氣的作文主旨搬運到這篇上。可發現似乎並不是這樣。
“參考的作文書，如果隻是借用這樣的好詞好句，挪用到自己的作文上，不貼合自己的作文，隨意亂用。就會出現這樣情況，你明明寫的“窗”，卻讓我感覺這是一篇十分沉重的生與死的論題。可前麵又寫了“心靈之窗”........”段天不得不說是個十分嚴苛的老師，哪怕看到何雯雯低著頭，眼淚嗒嗒一直掉，也沒有放緩語氣，依然一副嚴厲模樣的挑出問題所在。
這節課過得很漫長，下課鈴一響，段天走出教室。教室裡坐著的學生才感覺逃出生天。才敢大聲喘口氣。“聽他這麼一說，我感覺我寫的是堆狗.屎 。還是一堆不好看的狗.屎。”有同學被批評打擊的開始自我嘲諷道。
“我感覺我連狗.屎都不是，哈哈哈。”大家你一句我一句的開始議論自己的作文。
陸今夕一本英文書看了快一半。可惜唐七沒聽到陸今夕的作文點評。實際上她挺好奇的，就算是最高分的，也不會十全十美。總會有點缺陷的。她就想聽聽，陸今夕的缺陷在哪。
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這邊段天回到教室辦公室，這個辦公室是十三中臨時騰出地方借給他們培訓用的。裡麵就隻有五個老師。昨天幾個老師把作文過了一遍，給出評價。
幾個老師一看到段天臉色冰冷的進來，就開他玩笑說道，：“段老師，你這個樣子會嚇壞學生的。他們當中也有寫的好的，你看那個陸今夕，篇幅短小精湛，全文語言鏗將有力，擲地有聲。讀起來就熱血沸騰，心潮澎湃。這可是個好苗子啊。是不是郭老。”
郭老一身中山裝，手裡端著一杯熱茶，呷了一口茶，想了想說道：“陸今夕那樣的學生，天生的聰慧，哪怕沒有人教導，他也會成長起來。相反其他學生沒有他來的優秀，但是論可塑性，我覺得那個唐七七，聞天祥就挺不錯。兩個人的文章都有些自己的文風，而且思想都比較有趣。我看好他們兩個。”
“郭老，陸老師，還有其他幾個老師，剛才上課的時候，我試探了一個學生。她勇氣的作文裡用到名著裡的句子，竟然不知道出處。布置這篇作文，竟然當場拿出一本高中作文大全作為參考。如果她這篇作文是真實能力的話，之前那個作文應該就是借鑒模擬堆砌拚接出來的東西。”段天想到會有這種可能。
段天這話一出來，其他幾個老師也知道他在說誰，實際上一開始他們比較看好前三名。但是沒想到第三名的水分這麼大，一下子就擼到最後一名。
“這個事情的話，可以向她們的帶隊老師了解一下，或者向她們學校。這樣的水平占用一個培訓名額，實際上不公平。總之，先找她們學校了解一下。了解清楚了在處理解決也不遲。”這樣的事情往大了說是弄虛作假，實際上一句超長發揮，也能應付了事。但是總歸心裡不舒服。通過篩選出來的31人，竟然有水分這麼大的。
“真要是這樣就不能姑息，我先去找她們帶隊老師，反應一下情況。學生水平失常也不會這樣。單憑兩篇作文來看，根本就像出自兩個人的手筆。如果這樣的話，那學校這邊就必須要給出一個說法。全校這麼多人，難道就選出一個這樣的人？作文主題都掌握不明白，唯一的優點還是語句通順。”
“不不，我覺得倒不見得。我倒覺得這女生，是求勝心太強。怎麼說都是初中生，自己命題的作文是很簡單的一件事。可是越簡單的作文，想要寫好，寫優秀，就會亂了心思。反而就會迷失主題，變成她這樣堆砌名詞名句。不相信自己的語言詞彙，反而認為這樣名詞名句似乎更有權威和說服性。”郭老認為是看的太重，想要寫的好，結果事與願違。