胡阿翁搖頭不語，回到族中，依舊憂心忡忡，他孫兒胡閔前來寬慰道，“祖父，我一定聽祖父的話，緊緊跟在祖父身邊。”
又道，“祖父，你該教我識字了。”
胡阿翁苦笑道，“閔兒，便是學富五車，隻怕也是無用了，你……唉。”
他有心叫胡閔多玩樂些，但仍是將口中的話語吞了回去，拿起一根樹枝，和胡閔找了一處清淨所在，一筆一劃，教胡閔讀些開蒙的教材。這些書籍家中本來都有，但逃難時哪裡帶得出來，胡阿翁隻能憑記憶教授，心中不由想道，“若是有些紙筆書本便好了！”
正這樣想著，眼前突然一花，從小幾子到筆墨紙硯，無不齊備，還有胡阿翁心中想到的《啟元新本》，祖孫倆都是大驚，好一會方才向著湖邊敬拜，胡閔顫巍巍地道，“我想吃雞腿，想吃肘子……”
但這一次卻沒有食物落下，胡阿翁恐怕胡閔觸怒仙師，連忙厲聲嗬斥，又向湖邊虔誠跪拜，為胡閔賠罪之後，這才翻著書本為胡閔講課不提。
如此過了數月，《啟元新本》已讀完了，胡阿翁又試著祈求新的書籍，隻要是和授業有關，無有不應，胡阿翁便試著多要了一些筆墨紙硯，想要教授族中幼兒識字。
但這一次，族中便不會聽他的了，眾人本都是臨時組合，隻是胡阿翁較有見識，才被隨意推舉出來。此時許多人都覺得張老丈那道理說得不錯，時光有限，應該要儘情遊樂才好，便是孩童，以前也要幫著家裡做活，如今便縱著他們四處玩樂。隻有幾戶人家將小童送來，還有一個孤兒也怯生生地走到眾人身邊，想要跟著一起上課。
如此，胡阿翁便隻有七名生徒，都從《啟元新本》學起，胡阿翁一天上兩個時辰課，也留些功課，數日後便有兩個小童棄學，最終能堅持下來的不過是四名學生。而此時族中已經被滋擾了數次，有十數名族人被掠走，眾人都埋怨胡阿翁為人不夠精明，雖然得到仙師眷顧，但卻不肯祈求美食美酒，或是祈求些兵器也好，而是浪費機會，求了些書本來。這個不太穩定的部族便就此散夥，大家各奔去處，也有些留在原有的領地中，隻是互相避開，少有往來。
胡阿翁十分無奈，對胡閔道，“這些人不讀書，說不通道理，我們這裡人少，又弱，定然會成為其餘部族掠奪人口的目標，便是我再精明也是無用。如不能團結一心，散夥也是遲早，唉，隻盼著那些孩童被掠去為奴之後，不要太受苦罷。”
便帶著學生們往湖邊遷去，這裡距離仙師駐蹕的小島很近，便是那些部族也不敢在湖邊作惡，隻是此地有時會有湖水溢出，因此才無人居住。但胡阿翁此時一老帶四小，便也顧不得這許多了。
到底也同舟共濟了一年多，此時乍然分散，眾人心情都十分低落，胡阿翁在湖邊坐了許久，又問學生們道，“你們心中可怨我要叫你們讀書呢？”
胡閔先道，“我喜歡讀書。”
他是胡阿翁的孫子，這說話自然不能當真，但那孤兒胡阿華也道，“我也喜歡讀書，人總要死，便是在外頭，便是在以前，人生下來也是要死的，可人也還要讀書，還要去學那些道理。”
胡閔道，“是呀，你家原來是村裡的大戶人家，剛出生便衣食無憂，和活在這裡有什麼不同呢？可你也還是要讀書。”
胡阿華所有親人都是出眾體修，家業在村中最為煊赫，也是因此，在第一波震蕩中全家人便都死了，隻有他身體孱弱，反而活了下來，機緣巧合之下又被收入仙境，他仰頭望著天邊的雲霧，出神地道，“是呀，我不知道那些人怎會那樣想，衣食無憂，難道不是更該讀書嗎？即便明日洲陸便崩裂了，我們都死了，但今日多讀了一些書，便是多知道了一些道理，便多了解了一些世間的奧秘，在仙師看來，不論是在這裡，還是在外頭，我們讀不讀書，或許都沒有什麼不同，便是讀了書，凡人也隻是凡人，很快就會死了。可對我們凡人來說，卻不能因此就不讀書，我們是讀在自己的心裡。”
胡閔喜得抓耳撓腮，連聲道，“正是，正是，你將我想的全說了出來，我也想讀書，我也想多知道些這世間的道理，探索些仙家的隱秘——”
他眼底放出好奇的光彩來，望著遠處那雲霧繚繞中隱隱可見的亭台樓閣，不知哪來的勇氣，握拳道，“有一日，有一日我也想要橫渡這玉池，到仙師身邊去，向她求道！”
或許是天人感應，話音剛落，不知哪來一陣清風，將雲霧吹散一角，隱隱露出湖心島嶼，隻見一位巨大少女正盤膝坐在島嶼上方，雖然距離遙遠，但她身形是常人百倍，胡閔眾人依舊將她那出塵仙姿看得清清楚楚，隻是麵容猶自半掩於雲霧之後。
這般駭異景象，讓幾個從未見過仙師人前顯聖的小童瞠目結舌，那少女似也有所感應，緩緩啟目望來，唇角微微一勾，衝他們招了招手，隻是眾人還未看得分明時，一陣風過，雲霧又重新嚴嚴實實地合攏了起來，將那少女的身形完全遮蔽其中，這一切，仿佛也隻是五人的幻覺而已。