更重要的是，如果是學校組織的話，都會選擇一些比較實惠的影院，而不是他們這種有三d設備的影院，因為票價貴啊。
重點的重點，如果真是學校組織的話，那就是集體活動，直接包場才對啊。
可今天他並沒有收到有包場情況的通知。
嗯嗯嗯？
“這麼多人，坐得下嗎？”有老師提了一個問題。
兩個班的老師和學生可以把一個場擠得滿滿當當，到坐不下。
看樣子，這湊齊的也不止兩個班吧？
“這一點你們放心，張導的這部電影同一時間段開放的不止一個影廳，有兩個。這部電影上的上座率很高，所以老板額外給開了一個廳。”
事實證明，老板英明啊，哪怕兩個廳一起開，上座率都沒有低過，甚至是每個都比其他電影都高。
這個暑假，電影院應該可以賺不少錢，業績又要升一升了。
等學生、老師熱熱鬨鬨地進場之後，工作人員才反應過來，所以這到底是不是學校組織的集體活動啊。
是的話，才兩個廳就顯得有點小。
直到接下來幾場，依舊這個情況，工作人員噢了一聲，原來是分批來了。
學校老師真辛苦，這明明都已經放假了，還要根據學校安排的活動管這麼一堆皮猴。
但是連著兩三天都這個情況，工作人員又迷惑了，這到底是哪一所學校的學生、老師啊。
眼瞅著這群人在自己的麵前混了個眼熟，工作人員忍不拉住一個學生問：“這電影你看了好幾遍了吧，為什麼一直來看，真這麼好看嗎？”
如果是的話，他趁機也看一眼？
“就算你們學校安排的暑假活動，也沒有看這麼多場的，家裡的大人沒意見嗎？”
孩子一天天不著家，一直往電影院跑，這都是要花錢的。
一張電影票就不便宜了，加上買點汽水兒和爆米花的，一天下來開銷也是有點嚇人的。
學生：“我們學校沒組織活動，我們都是自願來看電影的。”
“為什麼？電影再好看，看個兩、三遍也就夠了吧？我看著你們這些人，都有來第五次的，而且次次都是同一部電影。”
不是這樣的話，他的印象也不會深刻到這種程度。
每天電影院往來的人多多啊，要不是學生、老師突然殺到這麼多，進進出出的，他還真記不住。
總算是被問到這個問題了，學生眉眼一挑，神色特彆得意：“家裡的大人沒意見，我們來看電影，家長都是知道的。”
“那……”家裡有礦，同一部電影看好幾遍？
還是錢放在家裡燒得慌，想辦法地花？
說不通啊。
他家孩子要乾這種事情，他保準打得熊孩子屁股開花。
想看可以，但這個度必須注意、把握。
學生下巴一抬：“當然沒意見，我爸媽知道我們是來給自己的同學捧場的。”
“捧場？”