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作為花國人，她當然認識漢字，都學了好幾年了。
這道題目裡的每一個字，趙文雅都認識，不但會寫，還知道它的意思呢。
偏偏它們組合在一起，變成一段描述之後，特喵的她就不懂了……
明明她已經那麼努力了，可為什麼這些題會這麼難？
趙文雅每天刷題刷到吐血，連晚上睡著了做夢都是在刷題，可那些題還是那麼難，她依舊是怎麼做都做不出來，做不對。
這麼一來，趙文雅拿出了前所未有的認真態度，但進度慢得愁人。
每天隻要一拿出考卷、練習冊，對上那些奧數題，趙文雅的鼻子就酸溜溜的。
有時候她忍不住後悔，自己為什麼要湊這個熱鬨，非來參加夏令營，學什麼破奧數？
這不是找虐是什麼？
學到後麵，趙文雅基本上就是一邊哭一邊做題，看得人超級無語的。
周老師知道之後，給夏令營的學生統一配了一批苦茶，去去火，並且還找趙文雅談了話：“趙文雅，學習是個人的事情沒有錯，但學習光靠自己卻也是不行的。”
“假如你有什麼不懂的，你可以來問老師。雖然老師之前是批評過你，但那也是因為你做錯了事情。”
“我批評你跟教你知識完全不衝突，你不要害怕，也彆覺得不好意思。”
想了想，周老師又補充道：“夏令營有三位老師，找我不方便的話，你還可以找另外兩位老師去問。”
周老師知道，趙文雅這個年紀的孩子敏感又要強。
說不準因為自己批評過趙文雅，所以趙文雅不願意來找自己。
周老師自己是無所謂的，他既是一個成年人，又是老師，自然不可能跟趙文雅計較這些。
趙文雅不喜歡自己，所以不願意來問題目，沒關係，趙文雅完全可以問另外兩位老師啊。
這是周老師看在趙文雅最近真的有認真學習的份兒上，給的一個良心提議。
聽到周老師的話，趙文雅哽咽地抽了抽鼻子：“不、不是的，我有問過嚴老師他們的，可、可還是不怎麼聽得懂。”
至於周老師，哪怕趙文雅沒來問過。
但周老師每天的課，她都有非常認真的聽啊。
她不但認真的聽了，她還非常勤快地把所有的筆記都抄錄下來，抄得她手都痛了。
可那些知識吧，上課的時候，她真的沒聽懂周老師講的那些。
想著有了筆記可以下課研究，自己總能學得會的。
她是一個有基礎的人，不然的話，光靠楊真給她押題，她什麼都不會的話，怎麼能考得到班級前五。
那個時候，趙文雅對自己還是很有信心的。
她覺得離了楊真的幫助，隻要有老師的筆記在，自己一定可以行的。
畢竟，當初楊真給她押題的時候，差不多也是這樣的步驟。
趙文雅哪裡想得到，這一次，偏偏不可以了呢。
奧數題生澀難懂不說，知識點還特彆多，又超級繞來繞去的。
趙文雅每次想啊想的，就先把自己給繞暈了。
趙文雅真真感受到了，奧數好難好難的。