不然的話，這批“瘋子”也不會被叫作數學研究工作者了。
這個稱呼放在這些人的身上，真的是一點都沒有叫錯。
可以的話，喬更願意叫這些人為數學瘋子，他們為了研究數學可以達到忘我的程度。
數學瘋子這四個字對這些人來說，更貼切一些才對。
話又說回來，哪怕這些裁判通過花國隊的計劃，真被刺激到了，
那他們現在的首要任務也該是讓比賽繼續進行下去，
第二輪的比賽也該出一個結果了。
哪怕這些裁判看了花國隊的解答之後，似乎有了靈感，喬也沒有多害怕。
眼前的情況最多就是花國隊的步驟給了裁判新的思路，
真正能在這個數學問題上有所表現的人，還是這些裁判，不可能會是花國隊的學生的。
既然如此，這些裁判更應該珍惜時間，
趕緊讓第二輪比賽有一個結果，這麼一來，作為裁判的他們也算是完成地自己的任務。
活都乾完了，有了新靈感的這些數學家們就可以帶著他們的靈感重新投入到工作當中去。
這才是這些裁判現在真正該乾的事情。
一直堵在花國隊那一塊兒，這叫什麼事兒啊？
喬來找約翰，也是想讓約翰去催一催那些裁判的意思。
這種事情，約翰可以去做，
作為參賽學生的喬去做的話，就顯得不夠尊敬前輩和長輩的意思。
這個麵子問題，哪怕再不在意，大家也得意思意思有一點的。
在這種公開的場合之下，M國隊的學生再自負，也始終是保持著一個底限的問題。
麵對喬的求助，約翰除了搖頭，彆的什麼都做不了。
看到約翰這個樣子，喬忍不住皺起了眉毛，心裡暗罵約翰這個領隊怎麼可以這麼沒有用。
早知道約翰就隻有這一點本事的話，他根本就不會過來。
還有一點，他想不明白了。
約翰這麼廢物，約翰到底是用了什麼樣的辦法，才爭取到了這次當他們隊伍領隊的機會？
不應該啊！
今天隨便換個什麼人替了約翰的位置，成為他們的領隊，
這個人也不至於跟約翰似的，麵對那麼多的突發狀況，
整個人跟塊木頭似的，一點反應都沒有，問就是搖頭。
在約翰搖頭的一瞬間，喬都煩死約翰這個領隊了。
所有的怨言都彙成了一句話：要你這個領隊來有何用！
“為什麼？”
為什麼在這個時候對他搖頭，搖頭又是什麼意思，約翰是不是忘記自己領隊的身份了？
在約翰的麵前，喬從來不是一個懂得掩飾自己的人。
喬那快衝天的怨氣，連死人都能感覺到，更何況約翰這個活人。
今年的這場比賽，M國隊已經弄到這種地步，
約翰知道自己已經是無力回天了。
至於喬，那就是一個沒有長大的孩子，所以這會兒才這麼張狂。
等喬長大成人，遇到跟自己一樣的情況後，
喬才會懂得自己今天的表現是多麼得可笑。
“我剛打聽到，花國隊已經把那道題給解完了。