難不成，他這個老師、他這個領隊在楊真和趙小川這些學生的心裡，就單隻是一個擺設嗎？
假如楊真和趙小川私下把這個情況反饋給他的話，他處理起來會方便一點。
因為這麼一來，他需要處理的就隻有一個島國九井。
隻是……
讓楊真和趙小川這麼一說穿，有點野心的人，本來沒這個想法的也變成有這個想法了。
這麼會坑老師的熊孩子是誰家的，趕緊給他領回去。
要不然的話，他怕自己會忍不住揍人。
這種時候，誰都安慰不了鐘老師，唯獨一個人除外。
唐果一步上前，對著鐘老師風輕雲淡地說了一句：
“不用著急，沒可能，誰來都一樣。
我隻會說花國話，其他的，都不會，我媽更加。”
本來看到約翰的眼睛亮了，鐘老師都有一種心也跟著碎了的感覺。
m國，m國要來挖他好不容易培養起來的學生了！
壞，太壞了！
可是就是唐果這麼簡單的兩句話，效果好到連強力膠都自歎不如地把鐘老師那顆碎成片片的心，
又原模原樣地給一片一片、毫無縫隙、裂痕地給粘了回去。
鐘老師的心臟又“恢複”成原來的樣子之後，整張臉的臉色跟著好看了不少。
鐘老師滿是欣慰地看著唐果：“老師一直都知道你是一個好孩子。
關於這個問題，老師也沒有擔心過。”
花國隊的學生：看你一本正經地胡說八道。
約翰忍不住翻了一個白眼，假如真對唐果有那麼大的信心的話，
有本事剛才臉色彆變來變去，跟變色龍似的，騙誰呢？
跟著鐘老師的話點點頭的唐果向約翰說明了，至少鐘老師的話可以“騙騙”她。
鐘老師說什麼，她就“信”什麼。
不論是在“裡麵”，還是在“外麵”，作為一個學生，唐果當然要時時配合老師。
這個就跟在課堂上積極發言，回答老師提出來的問題是同一個道理。
作為好好學生，這是最基本的配合了。
不論何時，不論何地，唐果從來沒有忘記過自己學生的身份。
這不，哪怕所有人都知道鐘老師是在吹牛，
唯獨一臉認真的唐果不但沒有戳穿鐘老師，還滿滿地配合，
看得鐘老師身心舒暢。
鐘老師表示，以後要是自己還能教到像唐果這樣的學生的話，
那麼哪怕是到了八十歲，扶他起來，他還可以接著乾！
遇到像唐果這樣的學生，當老師的快樂，絕對是一般人想象不到的。
“唐果是嗎？
聽說你隻是不會說英語，但是基本的你都聽得懂。
你有沒有英文名字？”
喊唐果名字的時候，約翰的發音十分彆扭和古怪。
畢竟作為一個地地道道地m國人，在今天之前，約翰從來沒有學習過花國，也沒有說過花國話。
可以說，“唐果”兩個字是約翰首先學會的花國話，以及張嘴發過音的字兒了。
哪怕約翰也曉得，自己喊唐果的名字的時候，很是彆扭，自己的舌頭仿佛要打結一般。