“什麼安排？”
“學習奏疏。”
朱祐樘道：“你是皇太子，以後是要看奏疏批奏疏的。這是一門很深學問，你得好好學。”
大明的奏疏，官方名稱與後世常說的有所不同，不叫奏折，而是奏本、題本。格式多是固定的，用怎樣的紙，一行多少個字，起筆如何開頭，結尾如何收尾，都不能隨意更改。
朱厚照開始學習處理朝政之事，首要任務就是熟悉這些不同製式的奏疏。
內侍用小茶盤捧了一疊奏本題本過來，約有九、十冊，都是朱祐樘挑選出來的成化與弘治年間極為重要的奏疏。
試講官多對一指導，教朱厚照看奏疏。
朱厚照也是上了課才知道，原來這奏疏裡頭大有文章。格式是最淺層次的，一周的功夫還沒到，他已經了然於心。上課的多半時間，是在領悟奏疏的未儘之意。是誰寫的，為何而寫，用了什麼典故，有何言外之意……一項項，一樁樁，都令朱厚照大開眼界。
除了翰林院的侍講官們，每周朱祐樘會親自為朱厚照授課兩次，講一些為君之道，製衡之道。
這可比背四書五經難多了。
有一回，碰到一封成化年間特殊的奏疏，內容是邊軍缺晌，請朝廷速速解決，好使邊軍無後顧之憂。
這是好事，可多出的這比銀子從哪裡來？從戶部來？想都不用想就會被戶部尚書哭窮。從工部來？也是件難事。朱厚照代入其中，想了整整兩日，都沒想出來答案。
張羨齡聽乳母說壽兒房裡的燈這幾日一向都熄滅得很晚，有些奇怪，問清緣由後，她安慰壽兒道：“你是諸葛亮麼？光看奏疏一眼，就能想出好幾條妙計來？這也不是什麼簡單的事，總得留些時間，好好想清楚。現在你跟這較勁，越想越想不出，聽娘的，周末好好玩一玩，等到回來上學，說不定就有些靈感了。”
周末，她領著壽兒幾個去西苑捕蝦。這蝦其實是宮外進貢的，隻是放到池裡，讓貴人們捕捉著玩。
捉來的蝦，張羨齡命膳房做了三蝦麵，蝦籽、蝦腦、蝦仁，分彆料理。蝦仁最簡單，剝殼之後去蝦線，過冰水備用。蝦籽需人工擠出，二十幾隻蝦才能配出一碗三蝦麵所需的蝦籽來，蝦腦同理。三者於熱鍋中煸炒，火候一到，立即起鍋，彙聚在一碗麵中，又鮮又香又嫩，淋上些芝麻油，一拌，那滋味真是絕了。
吃完一大碗三蝦麵，朱厚照心情很美妙。
他向張羨齡說：“其實也可以效仿漢製，讓邊軍屯田，這樣也可自己籌備些軍糧。”
張羨齡撫掌道：“不錯，這是一個思考的方向，自古以來耕戰不分家。平常耕種訓練，戰時打仗，這也老例了。不過這隻是一個方麵，更重要的是開源，即朝廷想法子，在不加田賦的前提下，儘可能使國庫富裕。”
到底是朱祐樘給壽兒出的題，她不方便說得太明白，隻是略提點一二，便不說了。
舉一反三，朱厚照最後交上的作業，換得了朱祐樘的一聲誇讚。
玩了痛痛快快的一個暑假，開學之後，朱厚照的任務又多了些。
朱祐樘見朱厚照已經領悟奏疏裡的彎彎繞繞，便命人挑選了最新的奏疏給他看，有時候也會問問他的看法，考一考他。
這些奏疏幾乎都是實時的，沒有標準解法，因此看來起特彆麻煩。
看奏疏的同時，朱厚照的書房裡還多了兩扇大屏風。一扇屏風上密密麻麻寫著六部九卿的姓名，另一扇屏風則寫著各省市五品以上官兒的姓名，好使朱厚照熟悉背記，看奏疏的時候也不至於因不識得人名而兩眼一抹黑。
除此之外，內侍還從宮外采買來市麵上的每一期小報，不僅僅是策論性的小報，還有講民生的，講吃喝玩樂的，很雜。朱厚照學得累了，就把小報挑出來，專看娛樂版放鬆放鬆。
沉心看了幾個月的奏疏，朱厚照發現了一件神奇的事，這幾個月的奏疏，大多圍繞著一件事在吵吵——海禁。
一部分人支持開海禁，另一部分人則反對，雙方都有道理，於是紛紛發表意見，引經據典，開始了一場聲勢浩大的罵戰。
在學到許多罵人不帶臟字的方法之後，朱厚照隱隱猜測到了爹爹的想法--他應該是支持開海禁的。