“什麼安排?”
“學習奏疏。”
朱祐樘道:“你是皇太子,以後是要看奏疏批奏疏的。這是一門很深學問,你得好好學。”
大明的奏疏,官方名稱與後世常說的有所不同,不叫奏折,而是奏本、題本。格式多是固定的,用怎樣的紙,一行多少個字,起筆如何開頭,結尾如何收尾,都不能隨意更改。
朱厚照開始學習處理朝政之事,首要任務就是熟悉這些不同製式的奏疏。
內侍用小茶盤捧了一疊奏本題本過來,約有九、十冊,都是朱祐樘挑選出來的成化與弘治年間極為重要的奏疏。
試講官多對一指導,教朱厚照看奏疏。
朱厚照也是上了課才知道,原來這奏疏裡頭大有文章。格式是最淺層次的,一周的功夫還沒到,他已經了然於心。上課的多半時間,是在領悟奏疏的未儘之意。是誰寫的,為何而寫,用了什麼典故,有何言外之意……一項項,一樁樁,都令朱厚照大開眼界。
除了翰林院的侍講官們,每周朱祐樘會親自為朱厚照授課兩次,講一些為君之道,製衡之道。
這可比背四書五經難多了。
有一回,碰到一封成化年間特殊的奏疏,內容是邊軍缺晌,請朝廷速速解決,好使邊軍無後顧之憂。
這是好事,可多出的這比銀子從哪裡來?從戶部來?想都不用想就會被戶部尚書哭窮。從工部來?也是件難事。朱厚照代入其中,想了整整兩日,都沒想出來答案。
張羨齡聽乳母說壽兒房裡的燈這幾日一向都熄滅得很晚,有些奇怪,問清緣由後,她安慰壽兒道:“你是諸葛亮麼?光看奏疏一眼,就能想出好幾條妙計來?這也不是什麼簡單的事,總得留些時間,好好想清楚。現在你跟這較勁,越想越想不出,聽娘的,周末好好玩一玩,等到回來上學,說不定就有些靈感了。”
周末,她領著壽兒幾個去西苑捕蝦。這蝦其實是宮外進貢的,隻是放到池裡,讓貴人們捕捉著玩。
捉來的蝦,張羨齡命膳房做了三蝦麵,蝦籽、蝦腦、蝦仁,分彆料理。蝦仁最簡單,剝殼之後去蝦線,過冰水備用。蝦籽需人工擠出,二十幾隻蝦才能配出一碗三蝦麵所需的蝦籽來,蝦腦同理。三者於熱鍋中煸炒,火候一到,立即起鍋,彙聚在一碗麵中,又鮮又香又嫩,淋上些芝麻油,一拌,那滋味真是絕了。
吃完一大碗三蝦麵,朱厚照心情很美妙。
他向張羨齡說:“其實也可以效仿漢製,讓邊軍屯田,這樣也可自己籌備些軍糧。”
張羨齡撫掌道:“不錯,這是一個思考的方向,自古以來耕戰不分家。平常耕種訓練,戰時打仗,這也老例了。不過這隻是一個方麵,更重要的是開源,即朝廷想法子,在不加田賦的前提下,儘可能使國庫富裕。”
到底是朱祐樘給壽兒出的題,她不方便說得太明白,隻是略提點一二,便不說了。
舉一反三,朱厚照最後交上的作業,換得了朱祐樘的一聲誇讚。
玩了痛痛快快的一個暑假,開學之後,朱厚照的任務又多了些。
朱祐樘見朱厚照已經領悟奏疏裡的彎彎繞繞,便命人挑選了最新的奏疏給他看,有時候也會問問他的看法,考一考他。
這些奏疏幾乎都是實時的,沒有標準解法,因此看來起特彆麻煩。
看奏疏的同時,朱厚照的書房裡還多了兩扇大屏風。一扇屏風上密密麻麻寫著六部九卿的姓名,另一扇屏風則寫著各省市五品以上官兒的姓名,好使朱厚照熟悉背記,看奏疏的時候也不至於因不識得人名而兩眼一抹黑。
除此之外,內侍還從宮外采買來市麵上的每一期小報,不僅僅是策論性的小報,還有講民生的,講吃喝玩樂的,很雜。朱厚照學得累了,就把小報挑出來,專看娛樂版放鬆放鬆。
沉心看了幾個月的奏疏,朱厚照發現了一件神奇的事,這幾個月的奏疏,大多圍繞著一件事在吵吵——海禁。
一部分人支持開海禁,另一部分人則反對,雙方都有道理,於是紛紛發表意見,引經據典,開始了一場聲勢浩大的罵戰。
在學到許多罵人不帶臟字的方法之後,朱厚照隱隱猜測到了爹爹的想法--他應該是支持開海禁的。