143、良師在側(2 / 2)

民國之燕燕 多木木多 6153 字 6個月前

另一邊,楊玉蟬也跟祝顏舒和張媽說她在教楊玉燕法語時就發現她學的快。

楊玉蟬:“燕燕說不定真是個天才。”

祝顏舒驚訝:“呀,我還小看她了。”

張媽說:“這樣好,這樣好,現在女人還能做官呢。燕燕以後也做官去,不比男人差。”

代教授深知怎麼教像楊玉燕這般聰慧又懶惰

的學生。有的老師看到學生學的快,大喜之下就會不停的讓學生學,最終把學生給搞厭學了,還感歎學生懶惰,卻不知自己拔苗助長。

因為對這種學生來講,懶才是她的本性,聰明不過是老天爺給的,世上多的是荒廢掉自己才華的天才,因為並非是她真心祈求之物,天生就有,自然可以棄如敝履。

當然,天才的氣人之處就在於,當她想學了,就如同擰開水龍頭取水一般容易,足以跨過平凡人半輩子的努力。

所以,代教授教完音標就下課,隻是不停的誇楊玉燕聰明!厲害!天才!

一連三天,都不教新的,隻讓施無為帶著楊玉燕拿德語說著玩,像教小孩子牙牙學語一樣,說一說花怎麼說,天空怎麼說,桌子怎麼說,等等。

然後就直接上手開始翻譯了。

先把生詞都挑出來,教楊玉燕自己查字典。等生詞可以念熟,可以體會其在句子中的意思,就繼續下一句。

什麼詞性,什麼陰陽,統統不教。

於是一周後,楊玉燕就敢大言不慚的說,她學會德語了。

楊玉蟬大驚失色,她就算相信楊玉燕是個天才,但也沒有這麼天才的吧?

楊玉燕還說:“我覺得德語比英語好學啊。”

楊玉蟬震驚,進而開始懷疑她這個學會德語有多少水分。

不等她說話,施無為就拉住她,悄悄對她說:“這是代教授想的,這樣教燕燕最好。”

楊玉蟬教楊玉燕法語時真是費儘功夫,到現在楊玉燕已經不肯再學了,顯然是打算把法語就這麼丟下了,什麼到法國餐廳去點菜,她去有中國侍者的法國餐廳不就行了嗎?

她也想看一看代教授是怎麼教的。

楊玉燕在代教授的支持與鼓勵下,一心一意的背起德語單詞來。她現在可以通讀德語了,唯一的問題是詞彙量不太夠,於是她就覺得隻要增加足夠的詞彙量,德語是很容易拿下的。

她瘋狂背單詞,全家都給她創造條件,代教授與施無為見到她都改用德語打招呼了。

祝顏舒不會德語,也興致勃勃的跟楊玉燕一起學,還拉上了楊玉蟬,一起認代教授和施無為做先生。

三個學生一起,楊玉燕不由得升起要將祝顏舒和楊玉蟬

甩在身後的雄心壯誌,她背起單詞來更有勁了!

下一周,蘇純鈞又提著大包小包來看未婚妻,一見麵,未婚妻撲上來笑盈盈的用德語說“我的寶貝”了。

蘇純鈞一邊抱住未婚妻,一邊用溫柔的麵頰吻來緩解他不會說的尷尬。

他看向後麵的代教授,深知這才是罪魁禍首。

當然,楊玉燕的德語隻停留在蹦字的階級,詞彙量跟三歲孩子差不多,彆指望她能說出超過四個詞的句子。在這種情況下還堅信自己的德語已經學好了,這全憑代教授那一碗碗的迷湯。

所以說完“我的寶貝”,楊玉燕就換回了中國話,蘇純鈞也鬆了口氣,攬著未婚妻進屋坐到沙發上,擺出禮物一一講述他這幾天又思念了她幾次,一次次慢慢講。

施無為遠遠看到那又把沙發堆滿的禮物提袋就馬上轉身走了。

楊玉蟬遇到他,問:“你怎麼不去跟他說說話?”

施無為搖搖頭:“不了,我還是去後麵劈柴好了。”

楊玉蟬想一想,也不去做電燈泡了,轉身跟他一起走:“那我也跟你去,看看有沒什麼事能做吧。”

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