日本老師都想帶給中國學生一個“真實的日本”,把他們驕傲的文化全都告訴這些中國學生，他們認為隻要講得多了，講得足夠動聽，這些中國學生是一定會為日本感動的。
他們不是不知道楊玉燕這個女同學對日本的敵意，但她對日本的關注也同樣提升了中國學生對日本的關注。
由他們去講述的日本,不論真假，中國學生都會懷著提防之心，不會輕易相信。
但從自己的同胞口中得到的東西,中國學生會更容易相信的。
隻要他們相信了,那日本老師們要進行的就是下一步：如何讓他們喜歡上日本。
所以,哪怕是錯誤的信息也不要緊！
他們抱著這樣的想法，不管楊玉燕跟中國學生說了什麼，他們都順著她的話去挑選話題，向中國學生們介紹日本。
讓他們高興的是,現在中國學生中討論日本的人變多了。日本在他們的口中不再隻是一個單調片麵的敵人形象,它的形象開始更加的豐滿。
中國學生們認識了武士,認識了將軍,認識了大名，還認識了日本的食物,這些都是楊玉燕的“功勞”。
“日本的東西很難吃。”楊玉燕在小紅樓的午飯桌上說。
最近她儼然變成了日本通,對日本的一切大加評論。
飯桌上人人都在捧場,不過仔細聽她講什麼的隻有楊玉蟬和施無為，代教授和祝顏舒隻是在一旁發笑。
張媽不想拆楊二小姐的台，說話的聲音很小。
張媽小聲嘀咕：“你什麼時候吃過？”
祝顏舒冷笑：“讓她吹。”
代教授輕聲說：“燕燕說的很好嘛。不管真假,她說的都對。你看，小蟬和無為聽得多認真啊。”
三個大人都不阻止，楊玉燕同學的演講癖算是被徹底激發出來了！
楊玉燕：“我以前以為他們那裡的丸子很好吃，其實就是麵團子，做得五顏六色的，就是普通的麵團子，糯米的吧？軟是挺軟的，沒滋沒味，澆上汁就賣了。唉，吃起來很讓人失望啊。”漫畫、動畫裡演的多讓人流口水啊，真吃到嘴裡真是……名不符實！
“壽司米飯是酸甜的，好吃是好吃，但有點太硬了。反正我吃
壽司吃兩個就飽，剩下什麼都吃不下了。”
“拉麵普普通通啊，沒有很驚豔，我還是喜歡咱們這邊的麵。”
“彆的就沒什麼特彆的了。那邊海產多，魚、蝦、貝都多，吃個鮮吧。”
“吃一頓飯碗盤巨多！他們甚至能切三片黃瓜裝一碟子，假裝這是一道菜。”
還有，拍照好看。路邊任何一個自助大頭照機都能把人拍成漫畫版美少女。她去日本彆的沒覺得多舍不得，拍照是一定要拍過癮的，拍出來就假裝自己就長這樣，多美啊。
這個就不能說了。楊玉燕把最後一句咽回去，結束了她對日本的全部印象。
哦，對了，花街就真的隻是一條街而已，全是遊客，全是遊客，全是遊客！
讀貴族學校的好處就是每年兩次出國旅行，全假借修學旅行、增長見聞的理由從家長兜裡掏錢，給學校增收。
楊玉蟬聽得入神，很想問“你是什麼時候去日本飯店吃的飯？”因為印象中，自從楊虛鶴離開之後，她們家就沒出去吃過飯店了。但在楊虛鶴走之前，家裡還時常出去下館子的時候，常去的都是法國餐廳，日本餐廳真的沒去過啊……
但壽司、拉麵這些東西聽起來又很真實，不像瞎說的。那會不會是蘇先生帶楊玉燕去過？
楊玉蟬考慮到這個，就沒有開口反駁，隻專注問題：“為什麼壽司米是酸甜的？我看日本學生吃米飯也不放醋啊。”日本學生吃飯真的是隻放醬油配鹹菜的，配菜倒是有黃瓜，但就像楊玉燕講的，一個人就分幾片，看起來可憐的很，不少學生以為日本學生是太窮了，還有愛心過剩的說要不要給日本學生捐點飯菜什麼的。
楊玉燕說：“因為壽司以前是日本漁民的食物，他們帶飯上船，捕來了魚就直接切了肉跟米飯一起吃，船上也不開火什麼的，就帶個鹽或醬油或鹹菜。米飯是酸那是壞了。後來就成了壽司的風味了，專吃酸飯。”
楊玉蟬瞠大眼睛，很想問“這是真的嗎？你是不是在瞎說？”，但又不敢。
因為之前楊玉燕說日本的將軍、大名都養小男孩當情人，人人都以為她是在瞎說的，但小林老師講課的時候說這是真的，說這是非常真誠的愛情，
還有將軍寫給情人（男）的情書呢，小林老師還當堂背了一小段，非常之感動！
全班學生都愣了。
男同學們更甚。
這真的太不可思議。
太刺激了。
楊玉蟬看施無為，有點想知道他在想什麼。
施無為聽了一頓飯日本人吃什麼，後麵楊玉燕還說日本天皇會吃醃臭了的魚，因為這魚太珍貴，所以隻有天皇能吃雲雲，他也保持著高專注力一直聽著，結果他自己的飯都沒吃多少。
午飯過後，祝家母女三人去午睡了。
代教授和施無為都沒有這麼奢侈的習慣，坐在小陽台上讀書。
代教授發現施無為把他讀過的關於外國的著作又翻出來重新看了，笑著問他：“重溫舊書，有沒有新的感悟？”
施無為合上手中這本日本作者的書，歎了口氣說：“紙上得來終覺淺啊。”
他在學習外語時，讀過海量的外文著作，自以為已經十分了解那些外國人了。但他近來才發現，他所謂的了解太淺了，燕燕雖然不像他讀過這麼多書，但她對日本的了解卻遠遠勝過他。