於楊玉燕來講,她上輩子要對著同學隱藏家事,要應酬難纏的親媽，要對付冷血的親爸，怎麼說話才能達到目的是她無師自通的本事。
如今不過小試而已,不值一提。
當日下午議定慈善基金會,第二日上午，先帶著同學們圍堵校長,“逼”校長認下這榮譽會長一職,必要時要站台答謝募捐的各界人士，要借出墨寶、印鑒供基金會發文發函,還要習慣日後基金會將會把他當做日常公文抬頭文件的頭一個姓名——用來給基金會兜底,萬一政府或憲兵隊或日本人登門檢查，這基金會可是算在校長頭上的。
校長摸著頭頂沒剩幾根的頭發，沉吟良久，問守在桌邊的代教授：“這是你教的不是？”
代教授：“青出於藍而已。”
校長便雙眼冒光：“如此人才！留在學校裡，日後我便後繼有人了！”
這扯虎皮的手段是多麼的嫻熟！推鍋的雙手是多麼的熟練！人才啊！大才！
“她還是個女孩子！哎喲這便好啊，女孩子不能去當官，當一個校長卻是無妨。”校長高興的直拍手。
代教授提醒：“您還是先把這會長的職位給認下吧。”
再看這份由代教授親筆的聘書上關於校長要擔任的種種“職責”,校長就嘬牙花子：“哎喲,這孩子真是人儘其才啊。”
代教授點頭：“這倒是，她昨天回來就對我們講，不止是您，連我跟祝女士都沒放過，人人有份。”
校長拿出鋼筆,筆走龍蛇寫下大名，連連點頭：“好，好，肥水不流外人田。”
楊玉燕充分發揮了帶著上百個同學堵門的功效，將學校裡碩果僅存的七八位教師一網打儘，全都按上了榮譽某某的職位。
然後她“有視一同”，也給四個日本老師中她“最喜歡”的女老師，酒井小姐發了一份榮譽聘書。
因為有前麵中國教師們做例子，日本老師接的是榮譽聘書也沒有辦法置喙。楊玉燕也光明正大的“偏心”，隻給了她“最喜歡”的酒井老師。
代教授在家中與祝女士感歎：“二桃殺三士啊。燕燕這小人精。”
祝女士冷哼：“你還要誇她？你不誇，她已經要上天
了，你再誇，是想看她把天捅個窟窿？”
代教授連忙安撫她道：“由小見大，燕燕不是隻有小聰明的孩子。她能稱得上一句有勇有謀。以前她年紀小，也就隻能對著家人使使心眼，你看她就隻覺得她油嘴滑舌，不像個老實孩子。可現在她從家裡走出來，就顯出本事來了。她不止是一點小聰明，她還有勇氣，有正義感，當她把她的聰明才智用在正義的事情之上時，就暴發出了這麼巨大的能量。這個的孩子，你就算能把她關在屋裡一時，也絕關不了一世。”
祝顏舒隻得算了。
一周後，剩下的日本老師也都想在基金會中擔任一職，楊玉燕也沒有多難為他們，隻說隻要能促進一些捐款，就可以享受終身的榮譽。
酒井老師早就將楊玉燕帶著一群中國學生轟轟烈烈送過來的榮譽聘書掛在房間裡最顯眼處了，這是證明她來中國教學，獲得中國學生喜愛的證據啊，是光榮的！
另外三個日本老師自然大受刺激，他們自己沒錢捐款，就紛紛想辦法鼓動日本租界的日本商人捐款。
楊玉燕本來隻是隨口一提，沒想到竟然真帶給基金會一些額外的收入，讓基金會創立之初便一直興奮個不停的學生們更加興奮。
果然建立基金會就有捐款了！
正式的基金會果然會更讓人相信啊！
至於之前議好的，隻要有大額捐款和特殊人士捐款就統統頒發榮譽聘書。
校長親手抄寫聘書抄的手疼，將學校裡國學教授抓來代筆，國學教授本來也有聘書，寫這個算是“公差”，隻好寫完再請校長簽名蓋章。
校長自覺學了一招，也開始以隻要給學校捐錢就有榮譽教授職位可坐這樣的名義給各界廣發求捐信！
某某先生尊鑒，某一向仰慕您的學識（錢包），學生們也一直渴盼著像您這樣的有識之士教導，經我校廣大師生一致倡議，特意向您頒發聘書，懇請您能到校不吝賜教雲雲。
如此一寫，再如此一發，等人來了！再如此一說！錢不就到手了嗎！