林羨魚開口說：“教他們一些求生的手段，讀書識字隻是最基礎的，還可以教算術、木工、鐵匠之類的。”
“主要是讓孩子們學得一技之長，除了種田，還會其他的。”
林羨魚開口解釋，她想辦的學校是技術學校，而不是一般的科舉私塾。
“而且在農時的時候，私塾就放假好了，不怎麼忙的時候開課，平時也不用給多少費用，提供一餐中餐，然後學業有成之後，再回饋給私塾就好了。”
林羨魚將自己的想法講了出來：“我也不打算搶那些科舉學院的學生，要考科舉的仍然去原來的私塾學習，仍然去考試就是了。”
“你的意思是，請些工匠來教孩子們？”東方白這才明白了林羨魚的意思。
“隻是一直以來都是說，教會徒弟，餓死師父，能有多少願意傾力相授的？”
“而且一般民間的匠人都是師徒關係，如今改成私塾這樣，就一個名義上的師生關係，有多少人願意將自己壓箱底的東西教給彆人呢？”
這到不是東方白杞人憂天，而是在中國古代，甚至現代很多絕活都是敝帚自珍。
很多民間的絕活之所以失傳都是這種敝帚自珍的思想造成的。
“放心吧，我自有辦法。”林羨魚卻是十分自信，天底下的匠人有比墨家更出色的嗎？
她掌握的訣竅比任何一家都要多，隨便放出一點點，都足以讓那些匠人瘋狂。
“羨魚，你有把握就行，我回頭也讓我們家的賬房，匠人什麼都來傳授一下。”，找書加書可加qq群952868558