因為九年義務教育製度的存在，龍山小學的學生不管成績如何，全都可以直升龍山初中。真正能分出不同來的是中考。中考後，學生有四種出路。第一種出路，考上縣重點高中；第二種出路，考上紅旗鎮普通高中；第三種出路，選擇一所職高就讀；第四種出路，離開學校去打工。
龍山學校每一屆大概有兩百五十名學生，因為師資力量不夠，每屆隻分四個班，一個班裡有六十多名學生。龍山學校的整體成績並不好，每年能考上縣重點的人數非常少，少的時候一個都沒有，多的時候也不過才三五人。考到普通高中去的大概能有三四十人。剩下的學生要麼去讀職高，要麼放棄學業了。
孟正一直都很佩服孟欣華。
在他、孟朵、孟欣華三姐弟中，其實孟欣華是被出生環境耽誤得最厲害的。孟朵的成績基本上是沒救了，哪怕換上最好的師資力量，她估計也是這樣。孟正呢，他中考時考上了縣重點。他們整個縣隻有這麼一所重點高中，哪怕教育資源再貧瘠，全縣的資源都緊著這所重點高中來，其實學校已經能辦得相當不錯了。因此，孟正其實在中考過後就已經算是掙脫地域對他的束縛了。
唯有孟欣華，她成績不錯，卻又沒有好到孟正那種程度，中考時隻考上了紅旗鎮的普通高中。這所高中和龍山小學、龍山初中一樣，各類資源相當匱乏，每年能上一本的學生隻有兩三個。孟欣華後來隻上了一所二本學校。
等她進入大學，她才掙脫地域的束縛，開始接觸到一個和老家這地方截然不同的世界。她終於和城市裡的孩子一樣享受到了相同的教育資源。於是，她更加努力地讀書，然後考研，最後考上了一所非常不錯的211類的大學。
她的起點很低，但她最後站到了很高的地方。
如果孟欣華一開始就能擁有更好更多的資源，那她的人生之路一定會走得更為順遂。如此想著，孟正忍不住把一腔父愛（？）全部放到了孟欣華身上。
當然，孟正也不是就放棄孟朵了，該管的還是要管的，隻是少管一點而已。
孟正原本還擔心孟朵會因為自己更關注孟欣華而鬨小脾氣，卻沒想到孟朵竟然悄悄地鬆了一口氣。不用被弟弟時刻緊盯著做題真是太幸福了！哦，太幸福了！
少了孟正約束的孟朵就像是出籠的小鳥一樣快樂。
沒過幾天，孟正發現孟朵竟然在班裡做起了生意。
第一個生意是發卡，就是那種常見的黑色一字夾，小賣部裡都是一板一板賣的，不單賣。但其實女孩子根本用不了那麼多，有時候隻需要一根彆下碎頭發就好了。孟朵就買了好幾板，再一根根單賣給同學，賺些微薄的利潤。
碎發不多的女孩子不需要彆這種發夾，市場有點小。
孟朵靈機一動，想出了一個主意。她把兩根發卡呈X型彆在劉海上，竟然還有那麼一點點好看。這個年紀的女孩子其實都很愛美。彆的女孩一看這樣好看，於是都來找孟朵買發夾，一買就買兩根，市場就擴大了。
賣發夾還不是最騷的操作。
孟正竟然發現，孟朵還在賣醬醃菜！
作為住校生，他們平時都是從自家帶了米，在學校裡蒸飯吃的。至於菜，也是從家裡帶來的。因為要吃幾天，菜特意做了那種不容易放壞的，比如說梅乾菜一類的。可再能放的菜，也不能放一周啊。所以等到周四、周五時，大家隻能吃家裡帶來的辣醬下飯了。
其實學校裡有食堂，但那食堂是供應老師的，學生們不舍得買菜吃。
孟朵就去小賣部裡買了瓶裝的醬醃菜，主料是榨菜、蘿卜、黃花菜等等，有很重的調料味，其實不怎麼健康，但孩子們就愛吃這個，覺得滋味特彆好。
一瓶醬醃菜賣三塊六毛錢。學生們肯定是舍不得買一整瓶的。孟朵就論勺賣給同學，一勺兩毛錢，一勺省著吃點能就半碗飯了。基本上，一瓶可以舀出二十五六勺來，能賣五塊錢。這樣一來，孟朵淨賺一塊四毛錢。
孟正驚呆了。
孟正靈機一動，再給孟朵出應用題時，不用酒精和水、紅球黑球或者蘋果橘子的了，他用錢！假設我倆口袋裡各有一把一塊錢的硬幣和一把一塊錢的紙幣，你口袋裡的硬幣和紙幣數量比是2：1，我口袋裡的硬幣和紙幣數量比是3：2，假設我們倆的錢一樣多，如果我把我全部的錢送給了你，現在你口袋裡的硬幣和紙幣數量比是多少呢？
孟朵果然對這道題目很感興趣，充滿信心地算了起來。
但光有興趣和信心是不夠的。
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“姐，題目先放放，到吃飯的點了，咱們先去吃飯吧。”
“不行不行，進了我口袋的錢，我一定要把它弄得清清楚楚明明白白。”