沈獨清可以把自己永遠都不可能實現的夢想投注到孟正的身上。他下意識地靠近孟正，仿佛隻要離著孟正近一點，他的心裡就能得到些許安慰。
開學後，孟正被老師叫去了辦公室。
初三的學生馬上就要麵臨中考，六年級的學生也要麵臨小升初中的考試了。龍山小學和龍山初中-共用一個操場，雖然操場非常簡陋，跑道是用煤渣子鋪出來的，主席台是用幾張桌子疊出來的，但他們每周也舉行升旗儀式，也有國旗下講話。老師對孟正說，他是下一期國旗下講話的演講人。
“以前不都是讓初中的學長們來的嗎？”孟正問。
“可你現在是學校裡的風雲人物啊，教師例會上，大家都推薦了你。”
孟正點頭接受了。寫一份演講稿對孟正來說很容易，多用些排比的句子，多傳遞一些“梅花香自苦寒來”的思想，這份演講就算是成功的了。但孟正想到了自己重生前的經曆，不管同學們聽不聽得進去，他都想趁機說些真心話。
龍山初中每年大約有四分之三的學生都考不上高中。所以很多人早早放棄了自己。教育資源匱乏讓人無奈，而學生們的自我放棄又讓人覺得非常心痛。
“我知道在場的很多人是怎麼想的，你們覺得，自己肯定考不上高中，所以讀書一點用都沒有。你們的家人說不定已經為你聯係好了出路，等讀完初中就去親戚的廠裡打工，或者乾脆跟著父母務農。”孟正站在國旗下如此說。
“你們覺得讀書沒用。”
“但讀書真的沒有用嗎？”
“我們的起點很低，想要爬到高處很難。可隻要你不放棄讀書，你終有一天能爬起來。”
“同樣是在廠裡打工，你什麼都不會，隻能待在流水線上做最基礎的工作，你的同伴會電腦，也許哪天就抓住了機會去給領導當助理，幫他們製表、畫圖、寫總結，然後一點一點往上爬。同樣是在前台工作，你的同伴會英語，她就能當上領班，就能招待外賓，她就比你擁有更多升職機會。”
“成績不行不是放棄自己的理由。數學成績實在好不了了，你還可以努力學語文、學英語。文化課成績實在好不了了，你還可以學音樂、學美術。沒有學音樂、學美術的環境和條件，你還可以學科學養豬、科學種田。彆笑，相信我，養豬和種田也是能發家致富的。”
……
“我們掌握知識都將變成我們的能力，而能力就是我們立足社會的底氣。”
“趁著現在還在學校裡，儘量多學一點東西吧。”
“永遠不要放棄讀書，永遠不要放棄努力。”
孟正從主席台上下來時，孟朵衝著他比了個大拇指。隊伍解散，大家三三兩兩走回教室。孟朵和孟欣華一左一右地跟在孟正身邊。
孟朵說：“小正說得太好了！”
“所以你要發憤圖強、努力讀書了嗎？”孟欣華問。
孟朵苦惱地說：“我不是讀書的料啊……不過小正說得也對，能學一點是一點。數學不行，我就好好學語文、學英語，說不定哪天就用上了呢？”
快要走到教室時，孟正讓兩位姐姐先回去，他要去趟廁所。
剛走到廁所門口，孟正就聽見裡麵的人在討論自己。
“今天國旗下講話的那個，是你們班的？”
“是啊。不過我和他不熟，他不和我們一起玩，也不和我們一起約著上廁所。”
孟正確實不愛和班上的小男生們一起上廁所，因為小男生們特彆無聊，撒尿時竟然還喜歡互相比一比雞兒的大小。作為一個自詡體麵的大人，他怎麼可能會和小朋友們玩這麼不體麵的遊戲？
孟正心裡正嘀咕著，又聽見那人說：“我們私底下都說，他那裡肯定很小……哈哈哈哈……”
孟正：“……”
誰也彆想攔住他，讓他擼起袖子打洗這幫無聊的小學生們吧！
作者有話要說： 打洗，非錯字，我們體麵的大人因為氣惱而出現了口音。→_→