她不太想講,她說話雖然已經能夠兩個字兩個字說了,但是這個故事那麼長,說多了很累啊。
薑如知道她的問題所在,也不急。
有些孩子說話晚,語言的組織能力並不是很強,在年紀小的時候,通常說不了太長的話。
這時候需要鼓勵她多講話,慢慢就會好起來。
“媽媽和哥哥們都很期待寧寧講哦,寧寧昨天就講的就很好,今天肯定也行的。”薑如鼓勵道。
雖然昨天講的是詩句不是故事,但是該鼓勵還得鼓勵。
薑鈞和薑哲成兩個妹控自然十分讚同,附和地點頭,鼓掌道:“妹妹加油!妹妹最厲害了!”
薑攸寧見媽媽和兩個哥哥都這麼期待地看著自己,又想到自己昨天的確說得很好,就勉為其難地開始講。
原本十分鐘就可以講完的故事,她足足用了半個小時。
不過,薑如和薑鈞薑哲成三人臉上都沒有任何異色,高興使勁地鼓掌,大聲稱讚。
“寧寧講得真好,比昨天更好了一些。而且把故事裡最重要的人物,都記得一清二楚,真是太棒了!”
薑如笑盈盈地誇獎道,同時十分誇張地鼓掌。
孩子做對了事情,不能光是誇獎說很棒之類的類似於敷衍的話語,要明確地把對的點指出來,讓孩子知道自己哪裡做的好。
這樣,他們才會有動力繼續做好。
薑攸寧聽見誇獎,高興得像一隻小兔子,咧著嘴笑,露出有些泛黃的缺巴牙齒。
她最喜歡媽媽誇獎自己了。
“今天的故事就到這裡,小鈞和小哲,你們兩個複習一下昨天的識字卡片,再然後學習五個新的字,寧寧把昨天沒有堆完的城堡搭建好。限時一個小時。你們誰先完成任務,今天晚上就可以跟媽媽一起睡,好不好?”
還不待兩個大的說話,薑攸寧就樂淘淘地搶先回答,“好!好!”
她好久沒和媽媽睡了,今天一定要快點把城堡搭建完,做第一名!和媽媽一起睡!
薑如捏著她舉起來的小手,“那媽媽就等著了喲。”
布置好任務,薑如就開始一天的工作。
她組建防拐騙協會才剛起步,她什麼都要做。
協會裡的人都是她們這一批被拐賣的人,大多是讀過書的。
但是讀過書不意味著什麼都能夠乾好,尤其是技術性含量高的東西。
製作防拐騙動畫,也不是那麼簡單的事情。
薑如電腦技術好,可不意味著能夠直接製作出好看的動畫。
她也就會最基本的素描,高難度的東西實在是有些為難她了,最多能夠提供動畫的內容思路,畫一些大概的線稿。
具體的人物形象設計,色彩搭配,動畫製作之類的,都需要專門人去製作。
所以製作動畫隻能外包給彆人。
協會裡其他人,大多隻能打雜,幫忙宣傳,最多也就是像方初晴一樣提供一些資金。
由於薑如需要把大致線稿畫出來,給原畫師參考方向,她硬是啃了好幾本書,還看了許許多多教程。
她現在才堪堪畫出來十幾張,連一季的內容都還不夠。
實在是令人頭禿。:,,,