那安安心心教書育人的滋味，他可真是有點懷念的。
就這樣，兩人達成了協議。
從第二天開始，淩麗就過來找他求教。
蔡澤興原本以為自己隨便教教就算了。沒想到淩麗居然帶了小學的課本來。
這倒讓他很是意外。
意外之餘也就更加尊重了。
對於教她讀書這件事，才真正嚴肅了起來。
那些小學課本，當然也是淩麗用野味和魚肉換回來的。
用野味用的少，基本是用魚肉。因為前者必須要找借口，說是剛好碰見撞死的、或許被荊棘卡住的野雞野兔。
這種借口相對不太容易讓人相信，也不能長期用。
而魚相對要容易抓得多。
就是直接說自己網到的，也沒人會懷疑，隻會誇她運氣好。
因為網魚還是沒什麼技術含量的，大家閒了也經常去捕魚，或網、或叉、或釣，也算各顯神通。
隻是那魚兒最終能不能捕著，就看你運氣好不好了。畢竟想著捕魚的人太多了。
現在日子跟六十年代比起來當然好多了，但想時常吃肉也不可能。
家家戶戶就指著捕點魚打牙祭呢。
淩麗用魚去換書，彆人自然一百個樂意。
彆說是換著借看一段時間，就算是徹底換過來占為己有，彆人也是願意的。畢竟現在大家都不興讀書了。
原本農村人就不怎麼有條件讀書，這些年眼看著讀書的沒活路，自然就一個個歇了心思，隻想安心種地。
書本什麼的，已經不重要了。
不過淩麗不想坑他們的書，因為她清楚明年就要恢複高考了。
而這會讀書是有用的。確切地說，這個時代讀書才應該是性價比最高的時候。知識被得到空前絕後的尊重，畢業不愁工作，包分配，還是鐵飯碗。退休金也很給力。怪不得原主覺得讀書是神級出路了。
淩麗雖然不認同原主一條道走到黑式跟學術死磕的讀書願望，但對於讀書還是認同的。
對於作為能走出農門的最重要一條路，她還是很支持的，也知道其對於農村孩子的重要。
所以也沒坑下他們的書。
橫豎她要那些書也隻是做做樣子，又不真的需要小學課本。
不過，她倒是真的需要這個年代的高中課本。
雖然她已經畢業很久，純知識部分也忘了很多。
但小學和初中肯定還是不用回爐的。隻是要參加高考的話，高中知識得重新過一過。
現在搬出小學課本來，也就是為了把自己的知識過一個明路而已。
“你哪來的這些書？”
蔡澤興也不是沒問過。
淩麗當然趁機把知識也順便過明路：“跟村裡的同齡人借的啊。他們以前讀書的時候，我還跟著聽了幾耳朵呢。後來也讓他們私下教過我，不過怕他們教錯了，就還是來請教您了。”
她假意說怕那些人教錯，實際上也是想讓蔡澤興順便考考自己，一方麵可以讓他知道自己目前的真實水平，不至於浪費時間；另一方麵，也可以讓自己的知識一次性過明路，省得以後反複解釋。
果然，蔡澤興聽了這話，立來了興致：“唔，那我還真要考考你，看看你到底學多少了。”
這一考，蔡澤興就大吃一驚了。
翻遍五年級的課本，出了許多個相關的題目，終於得出結論：“這小學你已經沒必要學啦。”
“真的？！”
淩麗做出一副驚喜的樣子，同時還有意無意提到，“原來他們教的是真的呀！那我還聽他們說了些初中知識呢，是不是初中也不用再學啦？”
蔡澤興更驚訝。
心說你倒是學得挺多的呀。
不過對於這種積極的學習態度，他向來是持鼓勵態度。
也是真的很欣賞。
聽到淩麗這麼說，忍不住也來了興致：“來來來，我再考考你。”
他又出了幾道挺難的初中數學題，淩麗給一一解了出來。
這下子蔡澤興更震驚了：“你這些都會？那你真的不用學初中了。我們可以試著從高中開始學。”
“好嘞！”
淩麗答應著，第二天就帶了高中的書過來。
這些都是她之前準備好的。
不過不是找本村人借的，而是去縣城拿野雞野兔兌換來的。
雖然村裡我有下鄉的知青，但他們基本都沒帶課本。更何況她還怕被熟人發現，留下把柄呢。
雖然不是什麼大事，但儘量藏著自己的秘密，總是最重要的。
城裡雖然也不好找，但橫豎都不認識自己。
反正現在自己輕功也很厲害了，又沒有“家人”看著，連介紹信都不用就能連夜去縣城跑個來回。
橫豎既有輕功、又有武功，獵物還可以放在空間裡裝著，不見兔子不撒鷹，沒事壓根不拿出來，也就不怕被抓到。
多去幾趟，也就把高中課本淘齊了。
還好現在華國早已跟蘇聯老大哥鬨毛了，不然全民俄語熱，淩麗才真是哭都沒處哭去。
她先把高中課本大致翻了一遍，覺得也還行，問題不算大，畢竟她當年也是尖子生。 ，，，.，