沈言璟並不是真正失語症。
他從小就不喜說話，聲帶一直沒有良性地運動，母親去世後更是太長時間沒有開口說話，從而導致真的要說話時痙攣造成的“失語”。這種隻要成功地克服拒絕外界的心理問題，並通過有效的嗓音訓練，是能逐漸恢複正常的嗓音。
陸思暖讓係統立刻有效的語言訓練，卻見沈言璟竟低著腦袋悄悄地伸出手拉住了自己。
沈言璟不敢抬頭看她，臉上紅撲撲得緊張。
陸思暖正被拉著莫名其妙的時候，她的掌心裡，輕輕地、一筆一畫地落下了兩個字——“謝謝”。
原來剛剛是想說“謝謝”啊……這道謝的方式，好像有點可愛呢。
“不用謝。”
寫在掌心畢竟很難感知辨認，為了方便交流，陸思暖開始教沈言璟如何使用手機。山裡的小孩第一次見到手機，沈言璟一臉新奇地看著。
陸思暖發現他很聰明，明明沒上過學卻知道很多拚音和漢字。而她隻教了一遍，就學會怎麼用手機打字。
陸思暖見沈言璟已經學會後，主動誘導地問：“能告訴我，昨晚發生了什麼事嗎？小狗身上的傷是人為虐待的？”
沈言璟輕輕頷首，用手機打字道：“昨天有兩個人qi負小狗，我在廁所裡聽到的，他們說把小狗扔在了後山上。那時雨特彆得大，我擔心小狗出事……”
不認識的字，沈言璟用拚音標注著。他打完這段字後，臉上不由露出憤慨的表情。
“好孩子不做虐待小動物的事情。”陸思暖先肯定了一把沈言璟的所為，隨後又指出問題的關鍵，接著誘導地問：“昨天為什麼不把他們做的事告訴老師？是不相信老師嗎？”
沈言璟遲疑著沒有回複。
“小狗雖然要救，但後山很危險，不是你一個小孩子應該去的地方。如果老師沒有找到你，你會沒命的知道嗎？”
說到昨晚危險的情況，陸思暖的語氣不由嚴厲起來。
沈言璟被陸思暖凶得一縮，縮著腦袋打上三個字遞到了陸思暖的麵前。
——對不起。
原本凶凶得擺出老師架子的陸思暖，立刻軟了下來。
“以後彆做這種危險的事情了。有什麼事情都告訴老師，老師會幫你解決的。這件事，老師也會處理好的，等會和老師一起指認出是誰做的好嗎？”
沈言璟吸吸鼻子，乖巧地點著頭。
“真乖，給你糖吃。”
將一顆糖獎勵地放在沈言璟的手心裡，陸思暖清晰地看到那雙黑亮的眼睛高興地彎了一彎。
【宿主！沈言璟的好感度到25%了！】
沈言璟自醒來後，好感度就保持在20%一直沒有變，陸思暖沒想到給顆糖就立刻漲到了25%。
【這孩子果然喜歡吃糖，看來我得拿糖多哄哄他。毀滅世界有啥好玩的，甜食才是王道啊！】
懷裡突然被塞了一大包五顏六色的糖果，依然沒能適應這個陣勢的沈言璟在陸思暖離開後，也沒能從這樣暈暈乎乎的狀態裡緩過神來。
臉上難以自製地發起了燒，心臟仿佛被暖流泡得熱乎乎甜絲絲的，他抱緊了懷裡的糖果袋，把紅撲撲的臉埋進枕頭裡。
然後，偷偷地從枕頭裡拿出自己的日記本，悄悄地窩在被子裡寫道：
2010年7月12日暴雨
陸老師救了我和小狗，還把一袋糖都給了我，比班級裡的其他人都多……
他寫完這句後，又在最後默默地補充：不需要繼續觀察了。陸老師，是一名好老師。
【宿主！沈言璟的好感度到30%了！】
【……這麼喜歡吃糖啊……我嚴重懷疑他以後會得蛀牙。等會得提醒他一下……雖然甜食王道，但還是得節製。】陸思暖操著一顆老媽子的心想著。
作者有話要說： 重要的事情說三遍：日記本在枕頭【裡】，他宿舍裡的被子和枕頭被保育員拿到了女主的宿舍。文裡都有寫，不要再問為啥男主能寫日記啦。是比A6更小的小本本。
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這段寫的超級卡，存稿的時候卡了我三天orz其實想寫的是小孩子的惡是純粹的惡……希望法律彆再保護未成年人渣了。第二個故事也從這方麵展開的。第一個故事是成年人的惡……以及純親情，不含任何雜質的。第二個故事才是初戀嘿嘿！（總是忍不住劇透啊啊啊我要控製我自己！！！）
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明天能上榜啦！！！希望能迎來新的讀者~
感謝左簡扔了1個地雷(づ￣ 3￣)づ麼麼噠！