乘風破浪第三天(2 / 2)

女孩子的聲音軟軟的,身上還帶著清新的香氣,夏意隻覺得自己被一朵暖烘烘的棉花糖包圍,耳尖微不可察地紅了起來。

她沒回答,隻悶悶道,“快點睡覺!”

喻眠笑嘻嘻答應了,趿拉著小拖鞋回到自己床上。

閉上眼,喻眠想起了過去原主在上學的時候,因為漂亮而遭受的那些排擠和冷待。像沈佳旎這樣的人,曾經不止一個。越是退讓,越是變本加厲,好像那些鮮花和注視都是原主的錯一樣。

更過分的是,存著這樣心思的人,偏偏還要跟她演姐妹情深,讓人無話可說。

喻眠伸手拉住台燈的提線,biu地一聲,燈光熄滅。

一個堅定的聲音在黑暗中回響:現在的喻眠已經不會退讓了,她隻會一往無前。

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第二天,喻眠和夏意一起到了聲樂訓練室。

因為喻眠來得比較晚,算是臨時替補了沈佳旎的位置,所以之前的聲樂基礎課都來不及上了,隻能中途跟大家的集訓課。

這節課是老師彈琴伴奏,然後每個學員挨個到台前來練唱,然後老師在旁邊糾正大家演唱時的發音問題。

喻眠坐在最後一排,很多專業術語都聽不懂,然後就思維漸漸放空,拿著筆記本開始塗塗畫畫。

“你不好好聽課,在這亂寫什麼?”

突然出現在耳邊的聲音讓喻眠一驚,手裡的本子“嗖”地被來人抽走。

是周時渡。

喻眠像個上課開小差被抓包的小學生,支支吾吾地撓頭,“啊......他們唱的我也聽不懂,就隨便寫寫。”

可周時渡看著筆記本的眸色越來越深。

——喻眠可不是隨便寫寫。

筆記本上畫著淩亂的五線譜,譜子上隨意地畫著高高低低的圓圈,有的圓圈上還標著調號。

她居然在聽過曲子之後,把樂譜記得絲毫不差!

聲樂老師似乎是剛剛發現周時渡進來,詫異道,“周老師,有什麼事嗎?”

周時渡禮貌地笑了笑,耳釘在燈光下閃閃發光。“打擾一下,能否麻煩老師隨便彈一段和弦?”

台上的聲樂老師迷惑不解,但還是照著周時渡的意思,隨便彈了一段和弦。

聽完,周時渡懟了懟呆若木雞的喻眠,“剛才你聽到了什麼音?”

“啊?”喻眠滿臉茫然,像極了春節時被家長叫到中間表演古詩背誦的小朋友。

她隻好回想了一下從前原主學過的每個音節的名字,憑著本能道,“do,mi,fa,si,do,降fa”

又輕又弱的聲音,從教室的最後一排傳到了前排,卻像是刮過了一場凜冽肅殺的龍卷風,所經之處,片甲不留。

一個音都沒錯。

聲樂老師不可置信地又加了幾個音,同時彈了下去。

但喻眠仍然一字一頓地,把它們精準地從琴鍵上揪了出來。甚至連茫然的表情都沒變,一副“我是誰,我在哪,你們為什麼要我做這種事”的表情。

再試,還是一樣,甚至喻眠還愈戰愈勇,演化成了一邊唱音,一邊講出音節名字。

聲音清麗悅耳,像夜鶯般婉轉動聽。

在喻眠前麵不遠處的學員咽了咽口水,不由自主道,“草,絕對音感......”

“恐怖如斯。”

“這個女孩什麼時候簽進來的?好強悍啊......”

“日了,這就是強者嗎?我練了好幾年都不行,聽說一萬個人裡才能有一個perfect pitch。”

教室裡到處都是這種驚歎的竊竊私語,一遍又一遍地衝刷著周時渡的神經。

他看著眼前的小姑娘,像是一顆隱藏了光輝的明珠,正隱隱有種爆發之勢。

他內心有種預感——時和星娛這次,好像能打一場勝仗了。

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