麵對那孩子期盼的眼神，何小西實在是說不出拒絕的話來。這孩子姓褚，是褚家那邊一戶人家的孩子，名叫褚大墩。家住褚鳳雛家跟前。
他爹去世早，留下寡母帶著三個孩子。前世的時候，大墩大姐大丫幫著褚鳳雛看青林，掙錢給大墩上學。
今生青林被何小西帶回家了。擋了大丫的財路。大墩就沒有機會上學。
如今的醫療水平不行，鰥寡孤獨比後世多多了。水洞村像大墩家這樣的情況就有十幾戶。
溫飽問題隻能算是剛剛解決，送孩子上學就力有不逮了。
何小西覺得，自己有義務給這種情況的家庭解決實際困難。像大墩這麼大的孩子輟學在外，雖說也能給家裡出點力，
但是因為實在年小力薄，幫助也有限。與其讓他們在外頭流蕩，不如把他們送到課堂上，也能學點知識。
以後謀生的路子也比沒有知識的孩子多一些。再窮不能窮教育。知識改變命運，教育脫貧。
何小西感歎：還是缺錢啊，如果她有足夠的錢，就把全村孩子的學費都免了，讓大家免費上學。
尤其是那些重男輕女的家庭，女孩子的輟學率，要遠遠高於男孩。
“割的草多也不能發的錢多，但是……。”何小西的話讓孩子們有些失望。他們還不習慣於聽這種神轉折的話。
所以何小西話裡最後那個但是，一點也沒有引起孩子們的興趣。隻有大墩注意了那個但是。問何小西：“大姑，但是什麼？”
小駒帶著人去河對岸撿東西了，沒在何小西身邊。多虧還有大墩這孩子救場。讓何小西今天不至於冷場。
何小西也不敢再賣關子了，趕緊揭曉答案：“割的草可以抵扣一部分學費，如果誰割的草足夠多，就可以不花錢免費上學了。”
把割草跟教育扶貧掛鉤。省得有人拿了錢也不給孩子交學費。
把孩子自己掙的錢當成教育基金，由村裡給存起來。這部分錢除了當做學費，不可以兌現。
讓孩子上學，這份錢就相當於給孩子花了。如果不讓孩子上學，這部分錢就等於白搭了。大多數家庭應該能算明白這筆帳。
何小西還準備找些其它工作交給孩子們去做，讓他們勤工儉學。做好以後都可以抵扣學費。何小西越想越覺得這個計劃可行。
安排人整理土地的事，自有村裡的老莊稼把式負責。他們種了一輩子地了，比何小西這個二把刀強多了。
何小西就不管地裡的事了，大撒把全都交給他們管理。
何小西又跟著王老泉的車進城了。她得去何招娣家串門子。何招娣懷孕了，楊家送信送到招娣乾娘家。也就是何家冬伯娘這裡。
因為建冰窖的關係，給楊家翻蓋房子和在大車店後頭蓋小飯館的事，都往後延了。如今好容易冰窖建好了。接著又得做整地的事。
還有組建運輸隊的事，這事也不能再往後拖了。
事情都擠到一堆了。人手不足，讓何小西十分為難。