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前不久還說起了高采藍學姐上課的時候徒手辯真假的水平，路小喬沒想到，這麼快就輪到她們了。
這是在雜項鑒定課上，老師就是之前幫忙處理竹刻哨子的夏綺。
這堂課現在還基本都是理論知識的學習，路小喬和孫菱她們是一起上課的。
“經常聽理論性的課程，也挺無聊的吧？今天，我們來一場實踐課！”夏老師說道。
夏老師拿出了五組錢幣，上麵貼上了五組編號，分彆是唐宋元明清五個朝代的錢幣。
現場的同學每四個人分成一個小組，錢幣可以互相傳遞，需要所有小組判斷錢幣的真假，並寫出能夠想到的所有理論依據。
特彆注意到了路小喬，趁人不注意的時候，還朝她笑了笑，意思是特彆關注著她呢！
路小喬？
路小喬沒有在怕的！
不說和她一組的孫菱還有向柯在鑒定上都是很有水平的。
對於各代的古錢幣，她太熟了！
當初，她就是靠著這個完成了資金的原始積累的！
周南映離路小喬的位置不遠，她看著路小喬，有些忍不住了。
“路小喬，你敢不敢和我比一比？”
被範教授下了麵子，周南映低調了一陣子。
但是憑借著她爺爺大藏家的身份，加上她的鑒定水平其實還挺不錯的，很快就融入了幾個同學之中——當然，大部分是想要在周南映身邊學一些學校沒有的特殊鑒定竅門的。
這會兒已經有了幾個跟班，自忖底氣足了，趁著夏老師的鑒定實踐課，這不就過來挑釁了。
周南映跟路小喬說完，也不忘看相孫菱還有向柯，“你們也是，敢不敢比一比？”
在周南映眼裡，這三個人是一夥的。路小喬讓她丟了人，孫菱帶著向柯嘲笑她，都是一夥的！
說實在話，路小喬覺得周南映同學真的是勇、氣、可、嘉！
她爺爺擅長的是雕件的鑒定，周南映也是。她是怎麼有勇氣，在考察古錢幣鑒定的時候，來找路小喬她們下戰書的？！
不過路小喬還是答應了。
賭注很簡單。誰輸了，一隊的四個人就要向另一隊的四個人當眾喊一聲“我服了！”
夏老師發現了這邊的小騷動，不過卻笑眯眯的看著沒管。她覺得這種程度的競爭，在學習中能起到促進作用。
賭約訂下了，兩隊的人就直接開始鑒定了。
路小喬這一組，除了孫菱還有向柯，還有一個叫做郭騰飛的男生，和向柯玩的挺不錯的，路小喬和孫菱卻不熟。
賭約波及到他，他之前也一直站在她們這邊。這會兒路小喬不免有些不好意思，覺得殃及池魚了。
沒想到郭騰飛大氣的很，直接一揮手，“說這個乾啥！咱們贏了不就得了！”
激動之下，口音都飆出來了。
一下子，幾個人都笑出了聲，感覺更加親近了一些。
為了提高準確性並且節省時間，他們組決定先每個人看一組錢幣，判斷真假而後寫下判斷依據然後遞給下一個人，下一個人根據自己的判斷進行補充。
如果對於真假產生了疑義，再進行集中討論。
事實證明，這樣的方法很順利，四個人都是認真在學的，老師提供的錢幣如果之前認真學過判斷真假絕對是不成問題的。
判斷依據什麼的，經由四個人的補充，絕對是她們能想到的最完整的了。
路小喬她們這一組，是第一組上交答案的成員。
而另一邊。
周南映她們小組的情況截然相反。
要說這人啊，性格養成之後是很難改變的。周南映的性格就屬於……極端的自我。
她對於自己判定好的古玩，如果不是非常明確的證據，是決計不肯接受的。
加上前頭也說了，跟在她後麵的那幾個都是為了她家傳的一些鑒定小竅門，對於周南映的答案，就更加不會反駁了。
到頭來，其實這五組錢幣的判定，幾乎是周南映一個人的意見。
周南映看著自己小組的成員這麼不爭氣，原本還想發火，可是正好看到路小喬她們組已經把答案交了上去。
不甘落後，周南映一咬牙，也把答案交了上去。
結果是可以預料的。
周南映即使在這段時間學的很努力，還有她爺爺時不時的課外輔導，但是一個人的想法這麼可能有四個人想的全麵呢？！
即使周南映對於真假的判定都是正確的，在判斷依據上還是失了分。
路小喬她們小組，獲得了第一名。
周南映知道這個結果之後，氣的臉都青了，扔下一句幾乎聽不清的“我服了”，就匆匆跑出了教室。
但是留下的幾個周南映的跟班卻很滿意。
以他們的水平，本來混個中等就差不多了。但是因為跟著周南映，既然一下子得了個小組第二名！讓他們更加確定了抱周南映大腿的決心。
不過……路小喬她們小組的人也不好得罪，畢竟人家是第一名。所以三個人也按照賭約，跟著說了句“我服了”。