用他們的話來說就是：“奧數是聰明人的遊戲，像我們這樣的凡夫俗子，能把書本上的東西學明就不錯了，本來就不應該來挑戰奧數這種高難度的遊戲。就比如你們說的那種在全國性的比賽上拿獎，你們說得倒是輕巧，但事實上大家都明，在這種比賽上你就不說拿獎了，就算想要拿到這種全國性比賽的門票，就堪比千軍萬馬過獨木橋。因為你得先通過學校的選拔、然後還要一路通過市裡的考核、省裡的考核，有多少人敢說自己有這個實力呢？所以我覺得對大多數人來說，學奧數本身就是沒有意義的。”
都是一群小屁孩，於是很快就激烈地對立起來。
這個說“沒意義”，那個說“有意義”，七嘴八舌，好不熱鬨。
眼看著場麵一度有點失控了，黑板前的奧數老師終於輕輕抬起手，示意大家安靜。
大家很快安靜下來，然後眼巴巴地看著台上的老師，等著老師給自己做主。奧數老師微微一笑：“我說學奧數有意義，你們就能學得更好嗎？我說學奧數沒有意義，你們就能心安理得的放棄嗎？”
大家這下是徹底不說話了，因為無論是前一個問題，還是後一個問題，大家的答案都是一樣的——不能！
奧數再有意義，我們也沒辦法一口氣就讓自己學得更好，因為能力有限；奧數再沒有意義，我們也不可能心安理得的就放棄，因為舍不得，也因為不甘心。
奧數老師繼續說道：“所以何必去探究意義這麼深奧的東西，學下去，時間自然會給你答案的。任何時候，任何事情，當你迷茫的時候，你就告訴自己，走下去，時間會給你答案的。”
江夢覺得自己好像更喜歡這個奧數老師了。
因為她好像在說奧數，但又好像在說生活。江夢喜歡這種有生活大智慧的老師。
大概是怕大家晚上睡不著會胡思亂想，所以奧數老師這天晚上在黑板上出的奧數題比之前任何時候都要難。
這樣一來，至少晚上大家睡不著的時候，還可以閉著眼睛考慮一下這道奧數難題，而不是想什麼“u學奧數到底有沒有意義”這種問題浪費時間。
因為題目太難，所以江夢在課堂上也隻是有了個大致的解題思路，但最終也沒有完全解出來。最後又多花了40分鐘，而且還進行了場外求助，才算是完全把這道題目給解了出來。也正是因為這樣，所以她這天晚上跟向林的電話時間也就被壓縮了。
好在平時反正也經常聊，所以也沒什麼特彆的話好說。江夢隻是給向林發了幾張小少爺的照片。這段時間江夢要來參加夏令營，向林又在劇組，所以小少爺特意托管給了向林他們公司的一個小姐姐。
對方每天都會給江夢發小少爺的照片，有時候也會給江夢發視頻，反正從視頻和照片上看，小少爺應該是過得挺好的，甚至看上去還胖了點。
但江夢還是覺得挺對不起他的。覺得因為養了他又沒天天把他帶在身邊照顧著，所以特彆抱歉。
向林：“你看有些人養隻貓沒天天帶在身邊都覺得萬分抱歉，但有些人生個孩子卻能做到不聞不問的，所以說人和人的差距啊，比人和豬的都要大。”
江夢那邊嘰嘰喳喳的一直有人在說話，向林以為他沒聽清楚自己在說什麼，於是忍不住問了句：“你聽到我在說什麼了嗎？”
江夢：“聽到了，你說江立陽和柳棉是豬。”
向林：“……”你這樣的人才不去做翻譯，簡直是整個翻譯界的損失。
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