第6章 靠想象力做題呢(1 / 2)

() “怎麼不能調靜音,見鬼了。”

體驗係統語音被視為考試不可分割的一部分,陳博是想擺脫也擺脫不了。

音量是正常談話的大小,很難不讓人注意到,語音種類陳博倒是可以選擇,有富家子弟款、有三姑六婆款,一個比一個嘲諷,陳博試到第三個便忍不住調回了默認原聲。

“努力做一個心智強大的人。”陳博籲了口氣,感覺人生已經跌入了穀底。

[不定項題目11:請給魑魅魍魎標注拚音]

這題陳博依舊不會,但他沒有放棄,生僻字念字念半邊,這是以前學來的技巧,他照著右半邊的字,挨個把拚音敲了上去。

“我去,第二次不是魅力的魅嗎?”陳博眨了眨眼,幸好鍵盤失靈,不然手快丟分。

他急忙把拚音更正過來,按下確認鍵。

後三個是對的,唯獨第一個是錯的,魑念chi,第一聲。

“現在的大學生真是不容易。”陳博扭頭看了看鄰座考生的狀況,對方桌麵上擺著一個小藥罐,上麵寫著速效救心丸。

“這門課存在的意義是什麼?花式虐人嗎?打碎玻璃心?”

陳博轉念一想,改口道:“陳博,你好歹是博士生,要迎難而上,吃過的虧還少嗎?穩住心態,穩住…..”

“麻將的起手式有多少種?”

陳博低吟思索,這題一看就知道涉及數學知識,陳博第一時間先把麻將的總數算了出來,筒條萬各36張,加上東南西北中發板,合計136張。

[很多種]

想不起公式,陳博選擇放棄治療。

[不定項題目13:紅桃k和黑桃q誰大]

陳博嘿嘿一笑,這不是廢話嘛,不管是鋤大地亦或者鬥地主,k肯定比q大啊。

事出反常必有妖,陳博沒有急著敲回車鍵,“等一下,會不會有陷阱?為什麼偏偏問紅桃k,不問方塊k、梅花k。”

“紅桃k?黑桃q?紅胡子?白頭翁?聖誕老人?”陳博想象力跟不上,隻好按常規作答。

“非常好,給你鼓鼓掌。”看到錯誤的字樣彈出,陳博胸口堵著一口悶氣。

[紅桃k的原型是查理曼大帝,黑桃q的原型是古希臘智慧女神雅典娜,後者年代更為久遠,且眾所周知神是不死的,所以得出結論黑桃q>紅桃k]

“好一個眾所周知,我回去要改個名字,叫眾所周。”

陳博握住鼠標的手微微顫抖,這些題目對摧毀自信心實在是大有裨益,難怪舍友會退學。

考題還問了不少流行文化,隻讀聖賢書的陳博對此一概不知,隻能從判斷單選裡撿點分,伴隨著係統提示音的羞辱,40道題下來,總共撈到手5分。

“不容易啊,真的不容易。”

當初吹下的及格海口,如今是走遠了,材料分析和理解怎麼樣都拿不滿的,陳博心知肚明,高中做語文題的時候考120分挺容易,但再往上突破140?不現實。

“給自己定個小目標,拿40分。”

陳博估摸著,後邊的60分,斬獲三分之二應該問題不大。

第一道理解是根據視頻作答,陳博看了下時長,足足有近9分鐘,不能倍率播放,想圖快隻能拖進度條。

可陳博怕錯過什麼重要知識點,隻能規規矩矩的從頭看到尾。

紀錄片交代了地點,亞馬遜流域上棲息著不少原始部落,鏡頭給了幾個生活特寫,陳博記下了大致的相貌體征。

“等下該不會讓我翻譯土著語吧,我草。”

陳博意識到哪裡不對勁,影片是英文,除了旁白有字幕,日常交流內容全靠腦補,隻能從肢體動作中窺測一二。

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