想秀理解能力？不存在的，無選擇題的設置扼殺了天命歐皇，20分的判斷題顯然難以左右大局，想及格隻能拚硬實力。
陳博突然意識到一個嚴重的問題，整體通過率不足20%，即使是接受過基因改造手術的正取生也有可能馬失前蹄，像自己這種瓜皮就更彆提了，彎道翻車幾乎是必然結局。
“還能有啥辦法，總不能不讀吧。”
又到了月初發精神賠償款的日子，一想到馬上有幾千塊大洋進賬供自己揮霍，陳博破碎的心靈稍稍愈合了點。
[國人的性情總是喜歡調和折中的，譬如你說，這屋子太暗，須在這裡開一個窗，大家一定不允許的。但如果你主張拆掉屋頂他們就來調和，願意開窗了，請問這話是誰說的]
陳博瞅著陌生，一頭霧水寫魯迅，身兼數職的周樹人從不抱怨。
“我靠，還真是魯迅….”
這句的本意是指國人向來中庸，見不得極端，總是抱著副和稀泥的態度，試圖讓大家滿意，可有時候利益難以協調，到頭來兩邊都得罪，略微偏貶義。
[懷疑並不是缺點，總是疑，而並不下斷語，這才是缺點，請問這話是誰說的]
陳博一個理工科，對文縐縐的名人了解甚少，印象最深的當屬紹興周樹人。
出題人同樣對魯迅抱有偏執的熱愛，十幾道題目刷下來，答案清一色。
[因為本人在中學語文考試時飽受折磨，以至夜不能寐，所以特地將魯迅名言整理成冊供考生品析，有罪大家一起受，希望各位諒解]
陳博第一眼還沒看出是編者的惡趣味自白，把它當做題目瀏覽了兩遍方才恍然大悟。
逃過了大師的魔爪，陳博旋即陷入了另一個深淵。
這是道看圖識人題，麵相和藹的中年人，頭發稀疏泛白，戴著副尋常的老花眼鏡，親切的笑容埋藏在每一道皺紋裡，深邃的眼神直視著前方，略顯臃腫的體態，再配上圓潤的腦袋，頗有種不倒翁的感覺。
另外給了三個關鍵詞數學、殺手、老師。
陳博把三個詞打亂重組，得出了思路，這人應該是教數學的老師，能被稱作殺手且廣為人知，肯定是高中數學。
可惜並沒有什麼鵪鶉蛋用，陳博畢業早，對高考的印象僅限於不公平的戶籍製度。
正確率仍在40%線上下徘徊，陳博不想忙到頭最後連考試資格也沒有，他截好圖，放進搜索欄，彈出了葛軍的個人信息。
葛軍，人稱葛大爺，數學奧林匹克高級教練，曾任南師範大學附屬中學校長，江湖人稱數學帝、葛大爺，出題以刁鑽毒辣著稱，經常用奧林匹克的難度為難普羅考生，是令無數女生淚灑考場的罪魁禍首。
“你沒事乾了解葛大爺乾嘛？”王旭學著葛優躺的姿勢，倚在扶梯邊。
陳博無語道：“這個葛大爺是葛軍，又不是那個演員。”
“今天太累了，眼神不好使。”王旭打了個哈欠，白天淨在雕東西，肌肉酸痛。
“明天什麼打算？”
王旭提議道：“來視察下任務唄，反正你是坐辦公室的，或許能釣到大魚。”
“到處走走也好，每天刷三萬步累死人。”陳博頷首讚同。