高一摸底考試之後, 一班和二班成績相差很少，但仍然是一班同學平均分數略高一些。
白洛川組織兩個班的同學之間結對子，互相幫助學習，對老戴的說辭也是名正言順：“咱們班男生多, 二班女生多，這樣咱們班女生和二班女生一起學習，男生和二班男生互相幫助, 我帶個頭, 和二班的米陽結對子。”
老戴一陣頭疼：“你倆這成績，還想湊一起怎麼學啊？”
全級第一的白班長表示這都不是問題：“我就是起個帶頭作用唄, 您不是說了嗎, 早期的朦朧感情隻有朦朧著才最美, 我這是聽您的話, 預防早戀。”
老戴覺得這話聽起來挺對的, 但是哪裡還是有點不對勁, 他想不出, 班長又特彆的優秀, 憋了半天隻能抬抬手放他回去了。
兩個班級結對子的模式得到了一致好評, 尤其是第二次小考的時候, 二班的總成績明顯提高了，但還差著那麼一點超過一班的朋友們。
那次小考之後, 有個考試成績不太理想的二班同學獨自坐在操場邊上一邊背英語單詞一邊難過的要哭, 她身邊的一個朋友正在安慰她，朋友是八班的同學, 在班上成績也不錯，隻是分班的時候倆人沒有湊到一起去。
朋友：“彆傷心啦，沒事的，隻是一次小考。”
二班女生：“但是我沒考好，我拉低了我們班的平均分，嗚嗚！”
朋友竊喜：“其實我也沒考好哎，你考了多少分？”
二班女生泫然欲泣：“語文126，數學145.5，英語……”
朋友：“行了，彆說了，你不說完我們還能做朋友。”
……
白洛川和米陽的成績也保持穩定，白洛川發揮正常拿了第一，米陽這個第二名做的還美滋滋的，畢竟以前的時候他都是前五名左右，當第二名也很開心。
十月底的時候，學校開運動會，給拚命學了一段時間的同學們喘口氣，也活躍一下氛圍。
各個班級都在積極準備，老戴也回班裡熱情動員了一下，白洛川在初中的時候就處理這些事，老戴這邊剛動員，他那邊人員名單和項目流程就已經確定下來了，老戴深感欣慰，他覺得自己真是有一個特備省心的班長。
老戴笑嗬嗬道：“大家都比我想的要準備充分嗎，很好，聽班長的吧，咱們班爭取拿一個好成績！”
等到運動會那天，老戴特意也換了一身青春洋溢的運動服，和班上啦啦隊的同學們坐在一起搖旗呐喊，給自己班加油。比賽的場地很大，他們班坐的位置是在觀眾台靠近跑道的地方，正好能看到五千米長跑的同學路過，老戴坐在那雙目炯炯地看著，冷不丁瞧見一個熟悉的身影跑過去，一下激動的站起來大喊：“加油！高一一班加油！！”
一班同學：“……”
老戴自己呐喊還不過癮，回頭熱情道：“喊啊，大家怎麼這麼安靜，剛才跑過去的是咱們班白洛川吧？”
旁邊的同學道：“是白班長。”
老戴特彆高興：“班長真是不錯，身先士卒，最難的長跑自己上了啊！等會他路過的時候，大家都拿出乾勁兒，大聲給班長加油！”
一班同學張嘴想說什麼，就被隔壁班一陣歡呼聲壓過去了，他們班同學在參加其他項目拿了第一名，廣播裡正放呢！
老戴問道：“你們剛才說什麼？”
一班同學看他這麼高興，有些於心不忍，搖頭笑道：“沒沒，戴老師我們聽您的，一會站起來給班長加油！”
老戴點點頭，又繼續盯著場上的比賽，豎著耳朵聽廣播裡的獎項通報，另外也熱情動員自己班上的同學們多寫通訊稿，“來來，都寫起來，也給班長寫幾個！他們五千米跑好一會了，找個跑的快的同學送去主席台，等班長拿下第一名咱們的稿子正好念出來，嗬嗬！”
老戴自己詩興大發，還寫了一首現代小詩一起送去了廣播站。
白洛川不負眾望，拿了第一名，老戴高興的手都拍紅了，坐在那彆提多自豪了。
他旁邊的幾個同學正拿著稿紙奮筆疾書，寫著給班長的通訊稿，筆尖下一行行寫出來的都是類似“賽出友誼，賽出風格”“團結就是力量、就是榜樣”“你站在領獎台上的那一刻，我們大家都為你驕傲”“成績是我們兩個班共同付出辛勤的結果”一類的話。
隻有老戴一個人美滋滋寫：“秋日微風徐徐好，高一健兒誌願高，旌旗飄揚期可待，綠蔭紅場比天驕！”
老戴寫完意猶未儘，又道：“我再單獨給白班長寫個詩！”
一班同學連忙攔住了，勸他道：“不用了，不用了，戴老師您看下一場馬上就開始了，是毛嶽比賽，比標槍，您給毛嶽寫吧？”
老戴想了想，也對，不能隻偏心一個學生，又坐下興致勃勃地看了起來。