李樂樂恍恍惚惚：他承認他不服,一個女孩怎麼能比他還聰明呢？他不過是期末考試的時候疏忽大意了，寫錯了幾道題，隻能屈居……好吧名次不重要！彆人都說女孩子現在成績好不管用,等到上了高中,那就全是男生的天下了！
——但是,但是！如果你以為的敵人馬上跟你不在同一條起跑線上了,那你還要怎麼比？！
他想他應該說點什麼的，但，能說什麼呢？人家完全有這個底氣說跳級、說提前中考好嗎！
李樂樂漲紅了臉,結結巴巴的說：“不、不算,是老師偏心你！”
女生們全都轉頭怒瞪他。
錢麗娜點頭，“是啊,老師好偏心她,你也可以的,你可以找老師要康妙玟做過的卷子，你隻要證明自己的實力超過她不就好了嗎？”
女生們紛紛點頭，“就是啊,你要想做卷子,難道老師還不願意給你嗎？”
男生們也受不了李樂樂的屁話了,路景延過去推他一把，“是男人就做卷子！康妙玟做過的試卷比我們多一倍！她除了趙老師發的初中數學卷子，還要做高中數學卷子,怎麼？不服是嗎？你也配嗎？！”
李樂樂剛要跳腳，見幾個人高馬大的男生都向他圍過來，好漢不吃眼前虧，他縮了。
“行了行了，知道她厲害行了吧？”
喬俊之哼了一聲,“自己不行，就不要把彆人看扁了。你看不起女生是不是？不服氣就自己乾到年級第一，不然閉嘴！”
喬俊之平時愛笑，但板著臉也很能唬人。暑假他躥高了一大截，現在都有170公分了。男孩說是青春期發育的比較晚，但不缺營養的男孩到了11、2歲也都開始發育了，個子猛躥，變聲期嗓音變粗，有的男孩還開始冒胡茬。
李樂樂不敢吭聲，隻好認慫。
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這邊康妙玟非常慷慨的分享她背課文的訣竅：不管語文還是英語，背誦課文的時候提取關鍵詞做聯想，比如《荷塘月色》，這是一篇散文名篇，描寫的非常精致動人，以字為畫，那麼背誦之前課文的時候就可以先想象一幅畫麵，月亮、月光、荷塘、煤屑路、楊柳樹、背著手走路的男人、荷葉、荷花、微風、風吹荷葉、水波蕩漾。
這是一幅多麼美麗、恬靜、又富有生活氣息的畫麵呀！
這樣背誦起來，是不是就簡單、直觀多了？
其實語文老師講課也差不多講的就是這些，但老師說這些，學生們不怎麼往心裡去，大多還是靠死記硬背。而學霸介紹成功經驗那就不一樣了，對同齡人她們更能共情：她可以，我也可以。
這種心態也很微妙，女生更容易共情他人，你行，那我也行，我們不是競爭對手，而是同路人，你頂多是個領先者，我要努力追趕上你；男生有一部分始終會認為，女生總歸要不行的，到時候還不是男生領跑？我不急著追趕你，我等你掉下來。
很好笑哎。
至少在現在的康妙玟看來，女生們基本沒有說怪話的，男生說怪話的應該不止李樂樂一個人，胡駿也有點陰陽怪氣。不過嘛，幺麽小醜，勝之不武。
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康妙玟要提前參加中考的事兒也迅速席卷了整個初二，以及初三。這屆初二由於是第一屆4年製初中，要到1992年6月才中考。初三則是1990年6月中考，這意味著廬州理工附中1991年不參加中考。
康妙玟實際等於3年製初中的初一就參加了中考，提前兩年。
也不算太離譜，隻不過提前兩年罷了。
按照彭校長為她製定的兩年計劃，她隻會在廬州理工附中的高中部待一年，頂多兩年，便會進科大少年班。
科大少年班吸取頭幾屆少年班的教訓，現在不招收年齡太小的學生，是怕光有學習能力沒有生活能力，另外年齡太小也太容易被外界影響，大學不應該成為學生的保姆，少年班學生至少要有基礎的生活自理能力才行。
生活自理能力方麵，康妙玟當然沒問題。
自製力方麵，當然也沒問題，女人嘛，就是要對自己狠一點！她現在把自己的每一個小時都計劃的妥妥當當明明白白，生活每一天都很帶勁！
保證每天時睡眠很重要，加上午睡的1個小時，每天睡眠很充足。
學習方麵，初二科目增加，但實際學習壓力不大，包括學校之外學習的技能壓力也不大，國畫技巧突飛猛進，鋼琴演奏還在原始積累階段，中醫可以號脈了，開藥方也已經在嘗試，就是還沒有找到合適的中醫老師，對自己開藥方的可靠程度還不是很把穩。
在學校沒事就給女生們把脈，大多數女生都沒有什麼問題，頂多是因為青春期發育來月經的氣血虛弱，補充營養即可。嘗試著給張婭寧開了食補的方子，沈莉居然也信了，真照著方子給張婭寧補氣血。