少年班說是“班”,其實並不在一起上課，而是各自選課，隻有一些必修的公共課在一起上,那也是跟其他院係的其他學生在一起上的，嚴格意義上來說，少年班不過是將18歲以下未成年大學生編成了行政意義上的班級方便管理。
周日無課,少年班宿舍裡沒幾個學生在，一個行政人員接待了他們一行人,帶他們參觀了一下宿舍。宿舍沒什麼好看的，平平無奇，少年班的大學生跟其他大學生也沒有什麼分彆。
宿舍裡有一個少年，他正在一個拍紙簿上畫著什麼,見到有人進來,便用好奇的目光看著他們。
行政人員介紹說這位是少年班二年級的魯青雁，江西人。
康妙玟好奇的問：“你怎麼躲在宿舍裡？”
“誰說我躲在宿舍裡了？”
“彆人都出去玩了。”
“那我也許是剛玩了回來。”魯青雁莞爾一笑。
“你多大了？”
“17。你想進少年班嗎？”
“也許。”
魯青雁挑眉，“隻是‘也許’？”
“我住在大學裡，我對大學沒有不切實際的幻想，所以我對少年班也不一定有什麼過高的期待。你呢？你覺得科大怎麼樣？”
他笑了笑,“還不錯,可能會是‘很不錯’。”
“符合你對大學的想象嗎？”
“也許。你知道少年班的教授前一段時間在討論你嗎？”
這倒是新鮮消息。
“不知道。”
“他們在等你進入國家集訓隊。”
其他5個男生全都看著她：這幾乎是一定的，隻要她進入國家隊,那基本就意味著拿到大學的錄取通知書了，而且還是名校隨便挑。
“你怎麼知道的？教授們應該不會告訴學生這些事情。”
“不需要他們告訴我。你現在很有名,他們不可能不注意到你。”
——這倒是。
康妙玟對此也很有自覺了。
“我聽說少年班的考試很難。”
“是的,很難，是一項挑戰。”
她點點頭。天才應該都是喜歡挑戰的，因為“贏”能讓人興奮,分泌腎上腺素和多巴胺。她也迅速愛上“贏”的感覺，勝利總是好的，少有例外。
她沒有再問彆的。
魯青雁送他們下樓，一路問康妙玟喜歡什麼體育運動，她要是兩年之內進少年班，他們還能一起去打打羽毛球或是網球。
似乎已經篤定她會報考少年班。
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鄒言說：“康妙玟，你現在好有名呀，連少年班的教授都開始關注你了。”說不羨慕那是假的，少年們還沒有進入社會、沒有被社會毒打過，他們受到的教育一直是尊重權威，教授當然是權威，被權威注意到就意味著你跟其他孩子不一樣了。
“我是挺有名的。”康妙玟平靜的說：“但名氣不代表什麼，名氣又不能幫我學習、做題。”
男生們都笑起來。
對於一個比他們年紀小、又比他們聰明的女孩，男生們要說沒有點想“贏”的想法那不可能，他們都很不甘居然被一個女孩打敗了，在其他方麵沒法找補回來，隻能在考試上見分曉。
但如果這個女孩還很有名氣，在他們看來，她就立於不敗之地了。
拿什麼爭呢？
男生們其實都有點沮喪。
上午的試題下午便改了出來，他們又回到數學會辦公室。
理事長沒有宣布分數，隻是說：“4道題全都做了的，隻有康妙玟一人。”
“都做對了嗎？”黃雪冰問。
理事長笑笑，“至於你，你做對兩題。鄒言，三題。項恩龍，兩題。劉皓，一題半。田朝陽，一題半。”
那麼康妙玟應該就是全對。
“我全對嗎？”
理事長又笑，“你很好，繼續保持。下個月進冬令營，到時候會有人專門通知你們的指導老師進營的流程。每個省都會跟指導老師和生活老師，生活老師由我們數學會負責挑選，指導老師由省隊第一名的同學的指導老師擔任。”
康妙玟雀躍：太好啦！自己的指導老師能跟隊當然很好！
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