其實彆說CMO有滿分,IMO也年年都有滿分，命題組的老師也是人,不會出他們都解不開的題目；既然能解開，當然有人能得滿分。
這是早在來鄭州之前鐵老師就跟她分析過了的，那麼既然彆人也有得滿分的可能，要怎麼才能脫穎而出呢？在保證滿分的前提下，如果有其他解法，當然要儘可能的寫上。
距離10月的數學聯賽已經過去了快3個月，彆人也是在進步的,她這個全國第一也要進步。現在看來，她的進步也是穩穩的。
中國數學會的一位理事過來向安徽省隊的輝煌成績表示祝賀,問了康妙玟今後的學習計劃,6月份中考後升入高一，今年也要參加高中數學聯賽哦。
康妙玟說：“有這個考慮，但我也隻能再參加一屆了。”
理事秒懂,如此年輕,各科成績都好,如今拿了CMO一等獎,接下來各家名校就要開始爭搶了，她確實也不適合按部就班上完三年高中。
“好好，一切以你的意願為主。”這種事情強求不來,能參加兩屆也足夠了。
領隊拉著理事說小話,鐵老師和馬老師帶著6個孩子先走了。
中午是大聚餐，包了一家酒店的餐廳,拿著組委會發的餐券去餐廳吃了散夥飯，下午便上火車回了廬州。
這時候的火車還沒提速，更沒有什麼牛逼杠杠的動車之類,從鄭州到廬州要將近20個小時，下午上車，第二天中午到站。
學生們都還未成年，要在車上過一夜，於是買的是硬臥票，硬臥一個車廂6張鋪位，康妙玟睡中間那張鋪位，不高不低；鄒言睡她對麵中間那張鋪位，下鋪是馬老師和鐵老師。下鋪方便下床，但下鋪白天會坐人，康妙玟不喜歡，中間鋪位正正好。
下午孩子們還挺有精神，提議打撲克，簡單粗暴就玩跑得快。跑得快有一半講“手氣”，如果拿到一手爛牌也很難翻身，幾個孩子都有輸有贏，輸了的讓座。
康妙玟輸了便在一旁看書，黃雪冰問她：“火車上還看書呢？你也太用功了吧。”
她將封麵翻給他看：《少兒圍棋》。
“學圍棋嗎？”
“對，學學看。你會圍棋嗎？”
“會一點，後來沒時間就不學了。”
“不學了？”那就是家長覺得投入產出比不吸引人。
“學習更重要。”黃雪冰懶洋洋的說，隨手甩下一對2，“殺了。”
又說：“你現在才學，晚了點，據說圍棋跟鋼琴一樣，最好也是4、5歲開始學。”
把撲座位讓給鄒言，從自己背包裡取了紙筆，“咱們在紙上玩玩吧。”
初學的話在紙上畫畫也足夠了，不過玩著玩著變成了五子棋。康妙玟以前玩過五子棋，但不算玩的好，平時在家也沒人跟她玩這個，今天重新撿起來，發現……好像也沒那麼難。五子棋規則簡單上手快，但想玩成高手並不容易。
5個男生在自己的學校裡也是學霸級彆的存在，共同點就是腦子靈活，都不是死讀書，遊戲是娛樂也是鍛煉，每個人都有拿手的遊戲，也有其他興趣愛好。家境沒有特彆好的，但也沒有特彆差的，都是普通家庭。
家境太差會為了生計發愁，還有可能早早輟學；家境太好的，也沒有靠腦子出人頭地的想法，反正躺著就能繼承家產，何必那麼累呢。
*
到了廬州，4個成年人帶著6個未成年出了火車站。馬老師緊緊拉著康妙玟的手，火車站一向很亂，她可不敢放鬆，哪怕你是本地人也不能大意。
還好昨天出發的時候康妙玟打電話給老爸，康衛國在車站外麵等著接孩子。
“爸爸！”康妙玟先看到老爸，大聲喊他。
馬老師帶著她擠過去，“康老師，我把妙玟安全的交還給你啦。”
康衛國忙說：“馬老師辛苦辛苦！這幾天真是辛苦你了。”
“不客氣，這是我的工作。妙玟很爭氣，我們都為她感到驕傲。”
鐵老師也擠了過來，“康老師，快帶妙玟回家休息，有什麼事情明後天再跟你談。”
“好好。那鐵老師、馬老師，我先帶孩子回去了。”
奚繡藍下血本給女兒買了一隻拉杆箱，去的時候還輕飄飄的，裝了幾件換洗衣服、牙刷牙膏毛巾之類洗漱用品、護膚用品，回來的時候箱子沉甸甸的。
康衛國拖著箱子，“咋這麼重啊？”