論本心而言，他不想將太多時間浪費在教音樂上，即使在後世，音樂也是副科。
不過該有的耐心他還是有的，尋來野蜂飛舞的樂譜，一個小節一個小節的手把手教，見蔣正學得快，心裡美滋滋的給自己教學方法點讚。
瞧，雖然他是監獄係統，但搞教學也是專業的，他的教學水平要放在後世直播平台也是百萬大V流量。
然而，真實情況是，若非他教導的是蔣正，正常人絕對要哭。
野蜂飛舞本身旋律好聽與否見仁見智，但就技巧而言，絕對是首用來炫技的曲子，上海音協演奏級彆鋼琴九級的考試曲目，按照上音協每次難於全國的尿性，其實是演奏級十級了。如果看到譜曲就會發現，曲子叫野蜂飛舞，紙上的譜子哪怕翻成簡譜也是幾窩螞蟻亂爬，看得人眼暈。
所以，碰到賈代儒，蔣正是不幸的，一上來就是王者。同樣，他也是幸運的，隻要挑戰成功野蜂飛舞，說不準以後有更高的發展。
這還不算，涉及和聲的部分缺少其他電音隻能用管風琴模仿，難度再次提升，加上還要插拔音栓。僅僅一個小節，蔣正學完後背後汗濕了。
就這，先生彈的是野蜂飛舞，甚至因為對節拍掌控的不到位著急時搶拍彈成了野蜂狂飛。而他，僅僅一個小節被他彈成了野蜂要掉下來了。
蔣正按下決心，一定要好好練習指速，指速跟不上是個大問題。
賈代儒完全不管學生的接受能力，繼續下一節的教學，蔣正忙調動全身注意力。
生活對於蔣正，太難了。
他正在學習第二小節，門打開了，戚六子弓著腰將熙和帝一行人請了進來。
賈代儒停了下來。
戚六子介紹，“這位是榮國府的三老爺，音樂廳也是他設計的。”
熙和帝和四王爺的眼睛亮了亮，盯住了賈代儒。
“原來是他！”熙和帝心想，上下打量了一番，板起了臉教訓，“一個考生不好好用功爭取金榜題名搗鼓些玩器像什麼樣？我看張太傅管你管的太鬆了。”
賈代儒不知道對方就是皇上，隻以為他認識自家大哥和張太傅。
“我又沒玩。”他滿心委屈，他是投身大慶音樂教育事業怎麼能叫玩呢。
“哼，還說沒玩？沒用玩整出那麼大的樂器？”熙和帝教訓上癮了，上次水琴事件他就憋著想好好教訓一番賈代儒。
不好好學習，弄出了嚇死人的水琴。
這回更過分，水琴好歹人捧著就能拿得動，這個樂器大得連他堂堂皇帝都震驚。望著直通上頂板的各種音管，被管風琴規模嚇著的熙和帝想教訓人，特彆是罪魁禍首。
他像教訓自家小輩似的熟稔態度讓戚六子眼神變了變，看來，他是真的抱上了一條大粗腿。哪怕貴妃的嫡親的子侄也沒見皇上如此親切過。
“還有，聽說你見天和工匠混在一起，你也是個讀書人了，要顧惜自己的身份。”熙和帝一旦教訓人就有點收不住。
賈代儒當然不認同熙和帝的觀點，“讀書人怎麼不能和匠人在一起，你沒聽過國家無農不穩，無工不強，無商不富嗎？國與國之間拚的是國力，國力是什麼，教育、工業、經濟、科技、軍事、醫療衛生。嗯，那個工業就是許多工匠形成的產業規模，經濟得靠商人盤活。”
賈代儒對工業和經濟解釋的並不準確，但卻在眾人的理解範圍內。
熙和帝和四王爺愣了愣。
所謂國力，他們心中是有數的，但從來沒有如此具象過。特彆是熙和帝，長期接觸國家政務，細細琢磨，覺得賈代儒的話十分在理。
四王爺畢竟年齡小，體會有限，隻是牢牢將這番話記在心裡。
反而是太子金誥，眼神飄忽，似乎聽進去了，似乎什麼都沒聽。
四王爺有些地方想不通，比如教育，為何放在最前麵。包括工業、經濟、科技也要放在軍事前麵，還有，醫療衛生為什麼也算在國力裡麵。難道國家還要管有多少合格的大夫和誰家裡乾淨不乾淨？
他正要問，太子突然有些興奮地說，“你能再彈一下那首讓人感覺特彆歡快的曲子嗎？”
四王爺奇怪地看了一眼太子，不知道他怎麼突然想聽曲子，今天太子過於反常了。
熙和帝疑惑地看了一眼太子，按理太子在這個時候不應該關心曲子的，不過看到兒子臉上暢快地笑容，他沒有說話。還是等回去再和太子好好說說，不該在人前顯露興趣愛好。
“好啊，你要不要過來看著我彈。”賈代儒總覺得哪裡違和，十分溫和地說。
“好。”太子臉上的笑容越發燦爛，踩著輕快地步伐做到了管風琴的琴凳上。琴凳本來考慮到雙手聯彈，設計地比較長，坐兩個人完全沒有問題。
一號和零號見狀，揉了揉酸痛的胳膊，認命地開始拉風箱。
他們的命可真夠苦的，好好的小廝變成拉風箱的，一拉還那麼長時間，就是夥夫也用不著拉那麼長時間的風箱呀！
兩人同情地對視一眼，錯開眼專心拉風箱，他們真的要撐不住了。
作者有話要說：一個白天還是寫不出來，當然，因為前夜沒睡白天還睡了三個小時。因為好奇現在學生線上上課的情況，打開了學而思網校，聽了一節高中語文課，突然就能寫出來了。學習，賦予我靈感，讚美學習吧！學習真是件讓人快樂的事！
如果還是學生一定要快樂而努力的學習喲！：，，，