夜深了。
認真的柳安不知疲倦地學習著。
從b、p、m、f，現在開始讀課文了。
“盼望著，盼望著，東風來了，春天的jio步近了……”柳安表情很嚴肅，對著注音版的課文讀得很緩慢，有時候還會出現讀音錯誤。。
蘇鳴覺得很可愛，忍不住拿出手機，裝作在玩手機，往後仰在沙發上，偷偷錄她讀課文的樣子和聲音。
以後這就是一起在床上回憶往事的素材！
他忍著笑，從屏幕上觀察著少女。
柳安很專注，沒有察覺。
蘇鳴錄了一段，放下手機，咳了兩聲：“朗讀的時候，帶著情緒，更能理解詞和句的含義。”
柳安疑惑地看著他。
蘇鳴知道其實不需要，她隻是認字好進行下一步。
但很有意思！
於是他從手機上找出這篇課文，端著架子注入情緒和靈魂開始示範：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了……”
柳安皺著眉看他表演。
總覺得哪裡怪怪的。
想了想，之前蘇鳴教過她怎麼用手機，還叫她沒事可以發點自拍照片給他。
於是她拿起手機，打開了相機。
壁紙上的蘇鳴變成了正在朗讀課文的蘇鳴。
蘇鳴還看著自己手機上的課文，一時沒有察覺。
柳安找到了他說的那個錄像模式，按下了紅色的按鈕。
“……你不讓我，我不讓你，額……”蘇鳴記下了後麵一段，準備看向柳安示範什麼叫情緒，一轉眼看到對著自己的攝像頭，僵了一下。
柳安認真：(..??_??..)
“……你在乾什麼？”
“等一下，可以講解一下為什麼是那樣的語氣嗎？”
蘇鳴被將軍了。
學生有疑問，老師還能撂挑子？
他硬著頭皮繼續發揮，同時深刻反省當時上學沒有好好研究怎麼朗誦課文。
“……他領著我們上前去。”好不容易讀完最後一句，他趕緊伸手，“結束了，來我跟你講講。”
柳安把手機遞給了他。
蘇鳴故作鎮定地看著自己朗讀的視頻。
這什麼鬼？
蘇鳴努力忍住地鐵老人手機臉，恨不得立刻刪掉。
自己裝的逼，一定要穩到最後。
氣質這一塊不能崩。
你可以啊柳安，學東西真快。
有發現閃光點的眼光，說不定能成為很好的拍客！
蘇鳴覺得自己的“聲情並茂”有點辣眼睛，這玩意一定不能傳出去，不然可能被鬼畜。
他咳了咳，走到柳安旁邊草草講了一下某些地方為什麼要帶著這種情緒，強行客串了一番語文老師講解。
結果柳安並不是很理解。
“……你想，小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。讀這裡，你發現一棵剛剛長出來的、小芽一樣的小草，是不是應該用很驚喜的語氣，而且聲音要有點輕輕的？”蘇鳴覺得自己瘋了。
一個理工出身的程序宅抽了什麼風來這麼一出？
柳安有點為難：“……來這裡才看到這麼多綠樹和草，黑土上隻有各種菌和變異的植物……驚喜嗎？”
“對啊，就像你之前看到蘋果！”
柳安眼裡精光一冒，有些悟了。
“……再看這裡，花裡帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。這是不是得很憧憬很期待？”
柳安感覺嘴裡更濕潤了。
“……風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒……”蘇鳴聽著視頻裡自己浮誇的演繹，暫停了一下解說，“你看，這個情景，有點像你剛來到這裡的樣子吧？剛好是春天，你當時是什麼感覺？帶著那種情緒讀……”
他頓了頓，因為柳安閉著眼，露出了一個不是營業式的微笑。
蘇鳴忽然進入了狀態，自然而輕鬆地讀了下去，一直讀到最後。
柳安睜開了眼睛看著他。
蘇鳴微笑：“你會擁有比我們更獨特的眼光，看到這個世界閃亮的地方。不用著急學會然後完成我的任務，把這個當做了解這個時代的過程。”
柳安點了點頭：“我會努力！”
蘇鳴看了看時間，飛快地刪掉了這段視頻：“我突然有了個想法，下樓一趟，你繼續吧。”
他確實多了一個想法，除了之前想祭的大招之外。
蘇鳴出去了，柳安在房間裡自在了不少。
沒錯，通過理解這些文字背後的情感，才能更好地認清這個時代，理解他們的心態，還有人和人之間的關係。
蘇鳴確實是在認真教她怎麼融入這個時代。
也許……自己對他還有的防備不需要這麼多。
至少……他一直沒有害自己的行為出現。
柳安繼續學習著，開始聽示範的讀音。