“準匠師考……二考區，淘汰二十五名考生，現有二百餘五名考生。所有考生原地不動，等待更換巨型矩尺木料。”
隻淘汰掉二十五個人？王葛這前三排就淘汰十一人了，後麵那麼多排，竟隻淘汰掉十四人！可見實力強者儘在後方隊伍。
其實好理解。進場排隊時，越是著急排在前頭的，越是像她一樣，沒有出身、心裡沒底，下意識就想先排隊進場。
巡吏先對照王葛的行囊木牌，在直木板上刻下“瓿、二十五、二”，才將其搬走。考試結束後的三天內，有不服成績者，均可申訴，這些標號的材料就是核查時的憑證。
開始換矩尺木料了。
大晉朝的矩尺，一般都是由整塊木板凋成，橫向、豎向的刻度尺是固定的，不可活動。
它外形相當於將兩個直尺的首端，橫、豎相接，相接處的夾角呈直角。橫向與豎向，都有“分、寸、尺”刻線。且起始刻度線，都在夾角處，分彆向上、向水平延伸。
但是，巡吏現在更換的考試木料，是兩段不相連的直木板。
一段丈餘長。
另一段半丈左右（五尺）。
擺放的方式：丈餘長的直木板，還跟剛才的第一項考試相同，豎著、筆直置於考生們腳前方。短的直木板，則遠離考生，呈直角、豎放，置於長直木板儘頭的上方。
兩個木板材料，相隔兩尺有餘！
將考生的木板材料全部更換完畢，巡吏來到各排前方。仍是各喊各的，公布此項考試的規則。
太吵雜了，王葛仔細聆聽。
“大淘汰比試……第二項……巨型矩尺劃線。此項考核分上、下兩場試。先進行上半場考核。考你們對‘寸距’的掌握，隻在長木板上刻‘寸距’，不能刻‘尺距’，不能刻‘分距’。你等可明白？”
“明白！”
“刻線的起始位置，必須是你們腳下這端。且……要空出短木板的夾角拚接之距！你等可明白？”
“明白！”
就是在長木板上劃“寸距”線段時，不能從邊沿開始算，得空出短木板的寬度。比如短木板寬五寸，從長木板上刻線時，第一個寸線段，在五寸位置開始，往後順延二寸、三寸、四寸……直至刻到長木板另一端不足一寸為止。
“上半場比試……計時為兩刻。短木板的寬度，僅能目測！諸考生不得用手、用刻刀接觸短木板，不得在地麵劃線標記，不得借助外物長度，比如發絲、手指、頭繩等！重複一遍，僅能目測！違反者按作弊處置。你等可明白？”
“明白！”
諸考生心中狂罵，這跟預想的不一樣啊，僅能目測？倘若測錯了，那接下來標記的所有刻線不都白費工夫？
“記住！長木板邊沿留出的‘短木板寬度’，跟實物短木板的寬度誤差，隻允許差一個‘分距’，否則淘汰。一丈為十尺，一尺為十寸。寸距線段標錯達到十個，也淘汰。諸考生……莫要亂了分寸。”
凡說完這句的巡吏，全部走回隊伍兩側。
最前方的考官：“計時鼓三聲後，開始！”
冬！
王葛隨此鼓聲深呼吸：冷靜……冷靜……一定要冷靜！
冬！
絕大部分考生……無法冷靜！這項考試的難度，不全是要刻至少一百個“寸距”線段，其實最難的，是目測短木板的寬度。因此考試時間才延長至兩刻。
冬！
來不及思考了！
王葛和所有考生一樣，衝到短木板跟前，一個個無論是世家培養的匠工考生，還是普通出身的，全撅著腚趴在短木板前，憑平時積累的經驗，目測其寬度。
考生甲，心內默念一寸、二寸……噝！由於離木板太近，僅一寸過渡到兩寸，他的眼珠就必須晃一下。這一晃，兩寸這個位置立即飄移。
此方法不行！