“笑我不但完成了日常任務，禽獸難題也有了著落。”
胡匠娘氣的眼前發黑，明知豎婢在諷刺她，卻沒法還口。她繃著臉進來屋舍，屋內無人。路過窗口，她掀開草簾一隙，盯著王葛發恨。
越想越憋屈、越恨！
對方簡直是她的災星。沒錯，今早她是耍詐了，搶走王葛的運氣任務，可誰讓王葛運氣好呢？像自己這種缺運的人，為了留在急訓營，耍點小聰明、占些小利有錯嗎？況且她是頭一回乾這種事，心裡並不好受，搶來的任務，她也有愧啊。
現在不必有愧了，應該王葛有愧才對，是王葛占了她的利，搶了她的運！
仔細想想，倘若今早她沒咋呼那一聲、或咋呼晚了，現在王葛就會因連續失敗被逐出急訓營了。該死的禽獸解題任務也救不了這豎婢！
不對，王葛昨天還稱此難題任務叫“獸禽”，怎麼剛才稱……豎婢就是故意的！
院裡，王葛繼續凋刻第一個四首二足禽。
大體製式，與六首四足獸相似。
四首區域，頂端留出榫卯拚接的位置後，挖槽，形成四塊凸起的正方形小塊。排列為上二、下二。左豎二與右豎二的間距，必須跟獸模板左豎三、右豎三的間距相同（因為要挖豎槽，卡立杆）。四個正方形小塊最外側的頂端，傾斜凋刻禽翅。如此便是上、下各一對禽翅。
四個正方小塊的橫截麵分彆刻字：加、減、乘、除。
模板下方的二足區域，挖槽，形成兩塊凸起的長方形小塊。左邊的小塊、左側一半，以及右邊小塊、右側一半均凋刻禽爪。左爪、右爪的筋路都要充滿怒張霸氣之勢。
它們的空白位置，分彆刻字：等、於。
加、減、乘、除、等、於……以此六字提醒孩童，此算板的作用，就是算術！
刻完這些後，沿模板正中鑿豎槽，切“凵”形小木塊，剩餘過程與獸模板一致，不必細述。
辰正時刻。賈舍村。
去賈地主家吊唁完，出來村東，王翁跟三郎說：“天不好，我們這就回葦亭，回去後你莫要訓阿竹。”
“阿父，我還有樁事，有樁事想……”
都分了戶，怎麼三郎說話行事仍不爽快。王翁不願當著孩子們的麵損三郎，忍著不耐，叫他到一邊，低聲問：“啥事？快說。”
“賈太公沒病時，我見過賈大郎君和他兒郎賈蔚一次。賈蔚十三，念了些書，識字、識禮，到了相看年紀了。賈大郎君聽說了咱家小女娘的賢名，托我問問阿父。沒尋思賈太公突然病了，現在又……這種事，最少也得耽擱一年，可私下裡不都得兩家有數麼。”
“真是賈大郎君主動問的你？”
“兒哪敢撒這謊。成或不成，阿父說了算，反正過段時間賈大郎君再問，兒有話回複他就行。”
王翁歎口氣，這事提的確實不是時候，但三郎受托在前，賈太公生病在後，他心裡再不得勁，也沒法責備三郎。說句難聽話，賈地主家的人，他見了都不自在，心裡多多少少還是生畏的。三郎這種性子，或許跟賈大郎君說句話都得結巴，更彆提被囑托辦事了。
“賈大郎君不再問你也就算了，再問的時候，你就跟他說，阿葛還要考匠師，考上匠師後還要……”
王三郎趕忙搖頭：“不是阿葛。賈家問的是阿菽。”