事實上，對於教授們而言，葉霆絕對屬於好學生。無論是變形課、魔咒課還是魔藥課，他都能完美的完成老師的任務，任何的課堂提問都難不倒他。
當然，還有大名鼎鼎的“萬事通”小姐，這對形影不離的學霸深得老師們的喜愛，拉文克勞的學院分數從沒有上漲得這麼快過。
他們還是平斯夫人那裡的常客。在下課之後，她們兩個總會相伴來到圖書館繼續學習，張秋也會和他們一起學習，直到完成作業。
對於葉霆而言，這樣的學習讓他想起了自己的高中時期，這讓他感到有些懷念。
他從來就是一個能耐得住性子學習的人，而當學習內容並非稍顯枯燥高中課程，而是有趣的魔法的時候，他更是恨不得把所有時間都花在裡麵。
這樣的學習熱情就連赫敏也自愧不如，再加上他本身的學習天賦，很快葉霆的學習進度就達到了更高年級的地步。
當然，他的學習過程也不是毫無阻礙的。
在他看來，魔法世界的技術和學術類書籍的撰寫相當的不合理。
所有的作者在寫書的時候都相當的隨性，他們會花費大段華麗，而無用的辭藻進行描述，甚至在其中夾雜著大篇幅的心理描寫，以及對自己行為的記錄，這讓人感覺這並不是什麼魔法書，而是作者的自傳。
另外，魔法世界的大師們對專業詞彙的選擇也相當的隨意，在他們的學術圈裡，並沒有學名這樣的說法，大部學術名詞都靠的是約定俗成。
對於同一個魔法，不同的作者的描繪都是各不相同的，而且相當的隨意，經常會讓人摸不著頭腦。
他們也並沒有類似專業名稱、學術語言這樣的說法。結果就是，葉霆往往在看完書之後還要花相當長的時間，對知識進行整理——因為他需要從中剔除占比80%的無用的修辭和流水賬，並且還要對比其他書上提到過的，有可能重複的地方，因為經常會出現兩本書提到同一個咒語，卻用了不同的名稱和不同的描述。
然後，他會用比較“專業”和簡潔的文字把自己的成果記錄下來。
如今開學還不到一周，他已經記滿了小半本筆記本。
他認為，自己的這些利用學術論文的方式，通過自己搭建的專業詞彙體係記錄下來的筆記，比起這些魔法書更加的簡練而有效。
他估計，當他完成自己入學的目標——在校的七年內讀完拉文克勞公共休息室的圖書館，以及霍格沃茲的圖書館中所有的書——他所記錄的筆記就足以完整的包含魔法世界絕大部分的知識體係了。
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