謝簡去找謝知時, 她正在跟劉先生背書，背的是劉先生昨天叫她的兩首詩，謝大郎、謝二郎也在書房，但他們遠不及謝知淡定，時不時的瞅上阿妹一眼，生怕阿妹就會被選為伴讀，自古伴讀都不是什麼好差事。
謝簡心中滿意，心有城府才能走得久, 宮裡的日子難熬, 隻有沉得住氣才能過得好, 等謝知背完詩詞, 才輕咳一聲走入書房。
“大父。”三小同時起身行禮。
劉先生會意的將謝大郎、謝二郎領出去，讓謝簡跟孫女單獨說話, 謝簡坐在榻上對孫女說：“陛下可能想讓你入宮，你意下如何？”
謝知想了想問祖父，“我入宮當伴讀, 還能像現在這樣讀書嗎？”所謂伴讀, 重點不是讀而是伴，光看家裡五位姑姑就可想宮裡公主水平, 說不定還比不上五姑，五姑樂不樂意學習是她的自由，隻要她覺得快樂就好, 謝知無所謂。可她怕公主會因為自己讀書不好而打壓自己, 不讓她學知識, 這她肯定不能忍。
她跟公主的關係，不是三姑和六姑的關係，她們都是祖父的女兒，從倫理上來說她們地位是平等的。而她跟公主是君臣關係，也是奴隸關係。彆說什麼臣子和皇家是共治天下的關係，這裡所說的臣子是指天下所有的臣子，並非特指的某一家。對於強權皇室而言，單獨的臣子奴隸也沒太大區彆，不然就沒有“學成文武藝，賣與帝皇家”這句話了。
拓跋鮮卑先祖是草原遊牧民族，本身就帶著濃濃的奴隸社會遺風，即使現在已半漢化，可骨子裡還存著先祖的野蠻。從拓跋家曆代帝皇上位後第一件事就要打仗，不是攻打柔然、就是南伐就可看出，他們骨子裡有多好戰。一個好戰的皇族能指望他們會明白什麼叫謙讓嗎？謝知不怕公主刁蠻，就怕她不講理的不讓自己學東西。
“如果公主不讓你讀書你怎麼辦？”謝簡問。
“那我就告訴聖人，他要是也管不了，我就讓阿耶裝病，我去沃野侍疾，然後在裝病去阿娘那裡休養。”謝知很順溜的說出了自己計劃。
謝簡瞪她，“你這不孝女，怎麼能讓你阿耶裝病？”
謝知不解的問：“阿耶是裝病有不是真病，大父為什麼說我不孝啊？”她覺得祖父才不孝呢，找到機會就貶低曾祖父，她就想不通這對父子到底有什麼仇。
謝簡被孫女氣笑了，歪理一堆！“那如果她會讓你讀書，隻是你會受點委屈，你願意嗎？”
謝知問：“是跟聖人一起上課嗎？”
謝簡揚眉，“你怎麼會覺得你會跟聖人一起上課？”
謝知說：“如果我們不跟聖人一起上課，崔太皇太後遴選公主的伴讀苦心不是白費了嗎？”自古哪有什麼公主伴讀，向來大家對公主的指望就是溫厚賢惠，宣揚皇室美名，讀書認字是皇子的事，跟公主有什麼關係？崔太皇太後這麼大費周章的選伴讀，還不是想給崔家女製造機會？
“對，跟聖人一起上課。”謝簡沒想孫女沒人提點都能看出崔太皇太後的意圖，送她入宮的想法就更堅定，以阿菀的聰慧不入宮太暴殄天物，天下除了皇帝還能誰能配得上他孫女？
“那我願意。”謝知說。
謝簡問：“你不怕受委屈？”
“不怕。”跟皇帝、皇子一起上課是什麼待遇？那意味著全國最頂尖的一撮人都她的老師，當伴讀有什麼不願意？就是她進宮當丫鬟她也樂意啊。換在現代就等於她去給全國頂尖大牛當學生，讀哪個大牛的研究生不是從底層做起？
就算不讀書，上班不一樣是先當孫子再當祖宗？這點委屈都受不住，就滾回爹娘懷裡彆出門。謝知也想滾回爹娘懷裡，可惜她沒爹，娘也自身難保。就算她爹沒死——如果他沒鬥贏李家老不死，還不是照樣要受委屈？