() “隔間裡有人！”
看到黑色皮鞋的瞬間，陳歌想起了東校區的白老師，對方就穿著這樣一雙純黑色的皮鞋。
“你們先彆過來。”
陳歌往後退了兩步，他把林思思的手機伸入隔間縫隙，快速拍了張照片。
低頭看向手機，陳歌擔心的事情並沒有出現，隔間裡隻有一雙皮鞋，沒有藏“人”。
“林思思的手機可以拍到厲鬼和一些特殊的東西，照片上什麼都沒有，說明這隔間裡隻有一雙鞋子，可如果隔間裡沒有人，隔間的門是怎麼鎖上的？”
廁所隔間門隻能從裡麵上鎖，而且這雙黑色皮鞋擺放的位置，就跟裡麵站著一個人一樣，不像是從外麵塞進去的。
“老師，你會不會是看錯了，誰會大晚上一個人跑到教學樓頂層上廁所？想想都覺得人。”朱龍腦海中記憶已經鬆動，他想起了一些東西，朦朦朧朧的，沒辦法說清楚，但確實對他造成了影響，讓他身上出現了一些誰都沒有察覺的變化，比如說他開始跟其他社團成員保持距離，更願意呆在陳歌身邊，似乎陳歌跟他才是同一類人。
“你們守在這裡，如果有其他人靠近，立刻通知我。”
陳歌用力晃動隔間門，使用暴力將其打開。
狹窄的隔間裡被人用油畫顏料畫了很多鬼臉，站在裡麵，仿佛被許多人盯著。
“為什麼會放有一雙皮鞋？”
陳歌沒有在第一個隔間裡發現什麼異常，他又來到第二個隔間，有了之前的經驗，這次他直接取出手機對著隔間縫隙拍攝。
照片顯示，第二個隔間裡同樣放著一雙鞋子，隻不過這雙鞋不是黑色皮鞋，而是一雙破舊的藍色運動鞋。
“擺放位置都一樣，這其中有什麼說法嗎？”
陳歌依次查看了前六個隔間，每個隔間裡都擺著一雙鞋子，全都是男式鞋子，有球鞋，有旅遊鞋，有平板鞋，尺碼全不一樣，應該屬於不同的人。
“第一個隔間的黑色皮鞋和白老師的鞋子很像，應該是大人穿的，其他五個隔間的鞋子都是學生穿的，這每雙鞋子是不是都代表著一個人？”
“林思思當初被全班同學捉弄，這幾雙鞋子的主人會不會就是那個時候最針對林思思的人？”
厲鬼和活人最大的區彆就在於，他們是由執念和負麵情緒構成，諒解和善良這樣的形容詞跟他們完全不沾邊。
不管林思思生前是一個怎樣的人，在他成為厲鬼的那一刻，身心必定會被仇怨吞噬，這是厲鬼的執念之一，是支撐他存在的根基。
將捉弄自己的人禁錮在隔間裡和自己作伴，以陳歌對厲鬼的了解，他們很可能做出這樣的事情。
“老師！有人朝著教學樓這邊過來了！”周圖扶著王一城站在廁所門口朝陳歌喊道：“他們好像是從實驗樓那個方向過來的！”