你的訂閱不足啦~請補齊訂閱, 或耐心等待一段時間^_^ “特地把你叫過來, 是想提醒你, 新同學身體不好。”她叮囑, “你是班長，一定得多照顧他。”
原來是為這事。
“那是一定的啊。”她笑道, “老師您不用擔心，以前班上那些心臟病的同學, 我不是也照顧得很好嗎？”
十六歲的薑竹瀝乖巧懂事、成績優異, 是教科書式“彆人家孩子”。
她頂著班長的名頭從小學到高中, 但凡老師交給她的任務，還從沒有出過岔子。
“這次不太一樣, 形勢比較嚴峻。”班主任沉著臉，“新同學的身體對食物很挑剔, 不能涼、不能刺激、不能生冷辛辣油炸燒烤，對花粉柳絮粉筆灰全都過敏, 淋雨換季也有可能會犯病。可他又很任性, 脾氣非常壞, 聽他爺爺說, 家裡人都看不住，希望學校能多加教育。”
薑竹瀝：“……”
新同學是個魔鬼嗎？
他到底病得多厲害？四肢健全嗎, 還能走路嗎？
“其實他家裡人吧，本來想讓他帶保鏢上學的。就是校長覺得太浮誇, 不讓帶, 所以人家才想方設法曲線救國, 讓我來找個學生。”班主任沉痛地拍拍她的肩膀，“老師不方便管太多，這個保護病弱小夥子的任務，你能勝任嗎？”
“那……”薑竹瀝小心翼翼，“他是什麼病呀？”
“哮喘。”
“喔……”
薑竹瀝眨眨眼，腦補出一位溫潤可愛的，連呼吸都困難、卻還一心向學的孱弱小公子。
他真可憐。
又十分可敬。
於是她答應下來：“沒有問題呀。”
“那行，他中午過來，我們現在就一起去接他吧。”
薑竹瀝最後是懷著緬懷烈士的心情，推著輪椅去接段白焰的。
天空中飄著小雨，班主任的傘不夠大，她半個肩膀露在外麵，站了沒一會兒，整個人就泛起潮氣。
班主任不放心，還在重複：“千萬不要讓班上同學欺負他。”
她其實有些擔心，怕惹得這位同學的後台不高興。
薑竹瀝拚命點頭。
“哎，他來了。”
薑竹瀝抬眼，遠遠地，看見一個模糊的人影。
段白焰從熊恪手裡接過深咖色的背包，一路撐著傘，漫不經心地穿過落滿花瓣的林蔭路，停在她麵前。
神情寡淡，唇微微抿著。
“段白焰同學是吧？我們前幾天已經在教務處見過了，我是你的班主任。”班主任笑嗬嗬，“另外我多給你介紹一個人，這是我們的小班長，成績好，人也好。以後你如果遇到什麼不明白的事，隻要在校內，都可以找她。”
段白焰沒有說話，默不作聲地垂眼，打量薑竹瀝。
十六歲的薑竹瀝短發、齊劉海，皮膚白皙，發育卻像是晚了彆人一截，小胳膊小腿，身體籠在寬大的校服裡，看起來空蕩蕩。
他垂眼看她，眼睛黑漆漆，情緒莫辨，像在注視一隻濕漉漉的幼小水鳥。
薑竹瀝被他盯著，許久，臉慢吞吞地燒起來。
她原以為，這種病弱小少年，肯定可憐弱小又無助，想想就心疼。
……結果人家個子比她高，肩膀比她寬，氣場比她凶。
所以她……
她為什麼要給一個健康的人準備輪椅！
“你好，我叫薑竹瀝。”薑竹瀝慫得快縮回去了，卻還要努力給自己打氣。
她壯著膽子，小心翼翼：“我……我會保護你的，你、你可以叫我姐姐。”
段白焰沉默三秒，握住傘柄的手微微一頓。
他看著她。
半晌，移開視線，發出一聲響亮而不屑的冷哼：“嗤。”
薑竹瀝脆弱的信心瞬間被擊潰。
她想，新同學可能不太喜歡她。
她應該像隻沒有糧食越冬的可憐田鼠一樣，偷偷把輪椅收起來，然後灰溜溜地跑路。
然而不等她收起輪椅，眼前突然投下一片陰影。
她微微一怔，後知後覺地抬起頭。
看見那位疑似殘疾的新同學，一臉嫌棄地伸長手臂。
……將傘舉在了她的頭頂。
***
薑竹瀝欣慰極了。
新同學雖然脾氣不好，但還未泯滅人性。
她一定要好好照顧這位病弱美少年，不能讓彆人欺負他。
然而第二天，“病弱美少年”就踹翻了他們數學課代表的課桌。
她走到教室門口聽見喧鬨聲，進去就看見段白焰把科代表的腦袋按在黑板上。後者哎哎喊疼，而他揪著他的耳朵，麵無表情地沉聲問：“你再說一遍，誰是殘疾人？”
薑竹瀝：“……”
她震驚地愣了好久，想到昨天那個輪椅，心有餘悸地摸摸脖子。
太好了，頭還在。
而這隻是一個開始。
薑竹瀝活了十六年，直到遇見段白焰，才知道什麼叫作精。
他過敏體質，得的是內源性哮喘，不僅不能碰刺激性的食物、不能進行體育運動，連雷電季節都要小心翼翼。
可他偏不。
雨下得越大，他越要往外跑。
薑竹瀝苦惱極了：“你知道學校為什麼取消體育課嗎？因為這個季節真的很危險，走在路上電閃雷鳴，一不小心就天有不測風雲了……你看到我們學校那棵小歪脖子樹了嗎？就是前幾天被劈倒的。所以像其他同學一樣，安靜如雞地待在教室內做作業多好呀，像你這樣天天往外跑，萬一你也被……”
他低著頭翻照片，半晌，一聲冷笑：“你管我？”
薑竹瀝：“……”
說得對，她怎麼管得住祖宗TvT
沒辦法，薑竹瀝隻能一路跟著他。
他舉著相機拍花，她就舉著傘看他；他舉著相機拍雨，她就舉著傘擋雨。
段白焰煩透了，皺著眉頭，想把這條尾巴從自己身上扯下去：“彆跟著我。”
他發起火來有多可怕，她早在數學課代表那兒領教過。
所以薑竹瀝不敢硬剛，隻能委屈巴巴地縮成球：“……哦。”
他麵無表情，轉身走進雨裡。