武周位麵
天幕有異動時,武曌正和上官婉兒梳理之前買的課本，一套書共六本，想在短時間內吃透根本不可能,且考的試題十分廣泛,完全不知會考哪裡。
於是武曌命上官婉兒按卷子上的題目找出課本裡對應的內容,先把這一部分學會。
兩人挑燈夜讀，亥時時分才休息，早上起來又繼續梳理，直到宮人回稟天幕有異,武曌才放下書，帶著上官婉兒往殿外走去。
出門前,上官婉兒還問了武曌,“陛下不準備不準備？”
“不用準備,這次肯定沒朕。”昨日的兩次可都是毫無預兆,沒聽天幕有異，武曌猜想肯定是先把他們召上去，之後才有天幕異動。
這次她還在就出現了天幕有異，大概率是沒她了。
正好也可以休息一下,雖然係統商城很香,但考試是真的難,每次考完她都覺得渾身力氣被抽乾了一樣，而且考完還要忐忑地等待成績，比她幼年時讀書還累。
不過天幕考試的頻率是不是太高了？天天考？
帶著滿肚子疑惑,武曌走到了殿外，“咦，那不是——”好眼熟啊，可一時半會兒又想不起來。
直到聽見彆人稱其為“子安”,向其討教《滕王閣序》，武曌才想起對方是誰，次子李賢早年的伴讀，那個寫下《檄英王雞》，被稚奴一氣之下怒逐出府的王勃，王子安。
竟然是他。
看了一會兒，武曌還看到了任教於洛陽宮中習藝館的楊炯，和寫《為徐敬業討武曌檄》的駱賓王，不禁有些疑惑，此三人皆以文詞見長，難道這回考的是文詞？
正狐疑著，就聽到了天幕播放的通告，武曌挑了挑眉，“竟然真的考詩文。”
說罷，側目看了一眼上官婉兒，“婉兒的詩也寫得不錯，沒上去可惜了。”
武曌是真的覺得可惜，她之所以讓上官婉兒和她一塊理書，正是因為那道題目中提到的——女官上官婉兒。
神女說天下有名之士，無論男女貴賤皆有機會參加考試，婉兒能出現在題目裡，定也是有名之人，怎麼這次沒有呢？
上官婉兒聽出武曌話中的可惜，溫聲道：“陛下，婉兒那不過是隨手拙作，如何能入天上神女的眼。”天幕上雖也有女子，但不過寥寥一三人，女子出名可比男子難多了。
等看到試卷時，君臣一人不約而同覺得這次上不去其實也挺好的，畢竟又是一門新的考試，沒有任何準備很難考好。
即便考的是自己的詩。
還有那個六百字的文章，一時半會寫出六百字可不是什麼簡單的事。
武曌忽然覺得昨日的考試和今日比起來，還算是簡單的，畢竟大多都是選擇題，材料分析題能寫寫，不能寫隻能放棄，思考的時間還是很多的。
但今日的卷子……真的有點厚了。
光是看完題目恐怕都要花費不少時間。
“陛下，你看——”上官婉兒不經意間瞥
到天幕左下角，驚呼道。
武曌順著對方指的方向看去，天幕左下角的位置竟放上了考題，雖然用的還是卷子上的文字，但下方大唐的楷書！！
“快讓人把上麵的題目抄寫下來。”
……
其他位麵的寫詩的皇帝們已經從怎麼沒他們自動轉變成——還好沒他們，怪不得會給一個多時辰那麼多，原來竟要考這麼多。
劉徹自從看到每道題都讓寫表達了詩人什麼樣的思想感情後，對題目上所寫的詩立即從欣賞轉為避之不及。
“詩歌不就是有感而發寫的嗎，哪有這麼考的，又是讓賞析，又是翻譯的，還有讓分析裡麵某一個字的妙用，更離譜的是還從中得到了什麼啟示。”有這功夫都能再寫一首了。
每個人對詩歌的理解都不一樣，隻要寫得好，那就是一首好詩。連形式都沒太大講究，隻要句式大體整齊，押韻即可。後世的詩這麼多講究的嗎？
幸好他不用考。
始皇帝嬴政：“……”後世學詩這麼考究的嗎？
感覺和他印象中的《詩》不是一種東西。
模擬考場
王昌齡看著卷子上的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》沉默了，想必現在全天下的人都知道他被貶官，太白兄寫詩安慰他了吧？
沒想到他竟是以這樣的方式聞名天下。
歎息一聲，王昌齡在“左遷”是什麼意思的空格上寫下被貶一字。
賞析詩句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。
王昌齡：“……”賞…賞析？為何要賞析？這句不就是太白兄對他的遭遇感到同情，安慰他一下嗎？
看到第三小問要翻譯全詩，並寫出這首詩表達了詩人什麼思想感情，王昌齡呆滯了。
在場的考生看到第一頁總共六首詩，其中李白就占了三首，不是寫秋，就是寫送彆，現在又來了一首安慰友人的詩。
唐玄宗之前的文人真的很想問李白，你是不是給神女塞錢了，為什麼考的都是你的詩？
你乾脆出一本詩集得了。
李白同時代或者李白之後的文人對李白的生平門清，這幾首算什麼，李白寫過的詩沒有一千也有八百，這才哪到哪。
若是有補考機會，他們考完試一定要向太白兄請教——太白兄寫詩的時候想表達什麼。
本以為第一頁已經考得很離譜，翻到第一頁，眾人才知道隻有更離譜，沒有最離譜。
題目：
【甲】
赤壁
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝…
【乙】
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
醉裡挑燈看劍，夢回吹角連營。[1]
……
問：甲詩作者為___代詩人___。乙詞作者為___代著名詞人____
眾人：“？？？”
誰寫的可不可以自己出來認領一下？救命啊，又不是
他們寫的，也不是他們同時代的文人寫的，讓他們怎麼填嘛？
聽都沒聽過，哪有這麼考的！
乙詞作者辛棄疾看到下麵的問題瞳孔一縮，這是什麼？找不同嗎？
下列對詩詞中畫線句的解釋，正確的一項是（）
A.（熱鬨的練兵場上），的盧戰馬飛一樣地奔馳，箭射出去，弓弦震響如霹靂。
B.（熱鬨的練兵場上），戰馬像的盧馬一樣飛馳，箭射出去，弓弦震響如霹靂。
C.（兩軍對壘的戰場上），戰馬像的盧馬一樣飛馳，箭射出去，弓弦震響如霹靂。
D.（兩軍對壘的戰場上），的盧戰馬飛一樣地奔馳，箭射出去，弓弦震響如霹靂。[2]
辛棄疾看得眼睛都花了，最後才選了C，不放心又回去看了一遍，及格對他很重要，能拿的分絕對不能丟。
甲詩作者杜牧看到下麵的問題不由一怔，這是可以填的嗎？填了不就被聖上知道他在感慨自己懷才不遇，內涵聖上嗎？
甲乙兩首古詩詞中都有一個英雄的身影。甲詩中，作者除感歎“東風”成就了周瑜英雄之名，也暗含了對自己_____的意味。乙詞最後“可憐”一句，道儘了詞人_____的英雄之悲。
杜牧猶豫了一會兒，把答案填到了乙詞處，對方的詞和他有異曲同工之妙，填上去肯定沒錯。
也不知這首詞是何人所作，竟如此豪邁大氣，又不失文采，真想結識一番。
……