“報君黃金台上意,提攜玉龍為君死[1]，好詩！”李世民讚賞道，旋即想到什麼，“李賀,莫不是我李唐後裔不成？”
尉遲敬德看著李世民激動的樣子,小聲和旁邊的李勣嘀咕,“雖然是好詩,但陛下也不用這麼激動吧？”
李勣幽幽地看了一眼尉遲敬德,陛下是因為詩好而激動嗎？明明是因為對方及格,且還有一顆報效朝廷的忠心。
瞧，陛下已經在想對方是不是李唐後裔。
不過這種事大家你知我知，心知肚明就好，用不著明說,李勣：“你還懂什麼是好詩呢？”
這話尉遲敬德就不愛聽了,他肚子裡雖然沒什麼墨水，但這些年也被熏陶了些，他不會寫詩，難道還不會看詩嗎？
就算不會看詩,難道還不會看臉色嗎？看大家的表情,他就知道這是一首好詩，隻不過疑惑陛下怎麼突然激動罷了。
尉遲敬德冷哼了一聲，“愛說不說。”
唐憲宗位麵
唐憲宗李純看著天幕裡那首《雁門太守行》眸底閃過一絲驚豔,問左右,“朕記得此人與韓愈相熟？”考試前後李賀和韓愈都有交談。
“陛下記得沒錯，韓博士喚他為長吉。”
“李賀，李長吉。”李純念了一遍這個名字，揮手吩咐道：“派人去查查此人下落,有此才德，又有此心，合該為朝廷效力才是。”
“是。”
李純目光火熱地望著天幕裡的李賀，心中暗暗祈禱，希望這個李賀是元和五年的李賀，而不是元和五年後的李賀。
不然和他就沒什麼關係了。
模擬考場
【“我們來比對這兩首詩創作的背景，《雁門太守行》的創作背景有兩種說法，第一種說法認為此詩作於唐憲宗元和九年（814）。
當年唐憲宗以張煦為節度使，領兵前往征討雁門郡之亂（振武軍之亂），李賀即興賦詩鼓舞士氣，作成了這首《雁門太守行》。
第二種說法，據唐張固《幽閒鼓吹》載：李賀把詩卷送給韓愈看，此詩放在卷首，韓愈看後也很欣賞。時在元和二年（807）。”】
李賀聞言，愕然抬頭。
韓愈撫摸長須的手一頓，他要是真的見過這詩不可能不記得，張固難道親眼見到他看了這詩，還很欣賞不成？
大唐之後的文人們：啊？怎麼會有兩種說法？《幽閒鼓吹》是張固收集整理的唐朝晚期奇聞怪事集，李賀是晚唐時期的詩人，張固還能記錯不成？
【“而根據後世分析推測，第一種的可能性比較大，覺得此詩可能是寫朝廷與藩鎮之間的戰爭。
畢竟李賀生活的時代藩鎮叛亂此伏彼起，發生過一些重大的戰爭。如史載，元和四年（809），王承宗的叛軍攻打易州和定州，愛國將領李光顏曾率兵馳援平叛。
元和九年（814），李光顏身先士卒，突出、衝擊吳元濟叛軍的包圍，殺得敵人人仰馬翻，狼狽逃竄
。”】
唐太宗位麵
前一秒還在高興的李世民笑容僵住了，“藩鎮叛亂？重大戰爭？叛軍攻打易州和定州？”
這每個字他都能聽懂，怎麼合在一起這麼難懂呢？什麼時候叛軍作亂也能被稱之為重大戰爭了？而且藩鎮叛亂又是什麼？
李世民神情嚴肅地吩咐記錄的起居郎：“記下來，給朕一字不落地記下來。”
本來就在記錄的起居郎：“……”陛下該不會氣得神誌不清了吧。
長孫無忌等人也擔心道，“陛下，要不您先坐下來。”
李世民抬手拒絕了大臣們的建議，“神女說李賀生活的時代藩鎮叛亂此伏彼起，那不就是重演隋末的事嗎？朕如何坐得住？”
“藩鎮為何要叛亂？”還此伏彼起，那大唐得亂成什麼樣。
李世民直覺此事和唐玄宗有關，大唐盛世沒得太快，一看就有貓膩。
唐憲宗位麵
早期的李純還是個奮發有為的皇帝，即位後一直將“太宗創業”“玄宗致理”當做效仿的榜樣，聽到李光顏殺得叛軍人仰馬翻，不由叫了聲好。
李純吩咐宦官：“去河東、河中、振武、義武查查，看看這個李光顏在哪。”
元和四年王承宗叛亂，元和五年正月，他命河東、河中、振武、義武諸鎮為恒州北道招討，若是李光顏也參與這場平叛，定在這幾道節度使手下。
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河東軍
還沒有被賜國姓的阿跌光顏聽著天幕裡愛國將領李光顏的戰績，目露豔羨，立誌道：“有朝一日，某定也和他一樣。”衝鋒陷陣，殺得敵軍人仰馬翻。
“老大，你肯定可以的，這次攻打王承宗屬你戰功最高……”將士說著忽然一頓，不對啊，天幕裡提到的李光顏也參與了這次平叛，能被史書記下，李光顏肯定在平叛中有亮眼的戰績吧？
可這次平叛，明明是他們家老大功勞最大，若是沒有老大堅持死戰，最後能不能大敗敵軍還不一定呢。
難道老大的功勞被貪了？
……
神女的解析還在繼續：
【而李賀本人是反對藩鎮割據，擁護中央集權的，從他的《秦王飲酒》《古鄴城童子謠效王粲刺曹操》等詩作就能看出。”】
曹操：“？？？”有我什麼事？
【所以推測《雁門太守行》也是一首反對藩鎮割據的詩作，那創作的背景就是元和九年。
這一年李賀決然辭去門蔭的奉禮郎之職，重回昌穀“歸臥”。之後取道宜陽、洛陽、經河陽，入太行，過長平、高平，於深秋到達潞州。
此後在潞州張徹的薦舉下，做了三個年頭的幕僚，為昭義軍節度使郗士美的軍隊服務，幫忙處理公文。這麼看這首詩出自這期間就不奇怪了。
這期間，李賀對仕途還是抱有希望的。所以有了千古名句“報君黃金台上意，提攜玉龍為君死”。
但題目中這首《南園》前兩句寫花開……
[2]“可憐”二字表達了詩人無限惋惜的深情。委婉地流露出歸隱情緒，也隱含著詩人對仕途的失望和無奈；
和《雁門太守行》時的心境已經完全不同了。
因為這個時期，北方藩鎮跋扈，分裂勢力猖獗，郗士美討叛無功，告病到洛陽休養，李賀的友人張徹也抽身回了長安。
李賀無路可走，隻得強撐病軀，回到昌穀故居，整理所存詩作。自此，遭遇了科舉無望和棄文從軍失敗雙重打擊的李賀發現文武兩條路都走不通，對仕途徹底死心了。
不久後病逝，時年二十七歲。”】
李賀神情恍然，雖然早就猜到了那首《南園》是失意之作，但沒想過會這麼失意啊！失意到文武兩條路都走不通那種。
怎會如此呢？
還沒有參加科舉的李賀怔怔地望著投影幕布上的兩首詩，內心滿是茫然無措不解。
那他還要前往長安參加科舉嗎？
在場的大唐詩人們聞言不免感傷，沒想到一首《南園》竟牽出這麼多悲劇，懷才不遇，仕途不順，國家風雨飄搖，藩鎮作亂。
尤其是經曆過安史之亂的中晚唐詩人，更是感同身受，心有戚戚。
【所以這題的答案可以這樣寫……[3]】