這還不算，為了鼓勵大商子民都能夠上大學，帝辛製訂了一條官員職教命令。
大學分為武學，政學，法學，禮學，工學，農學，商學等幾個旁支，還有一個最牛皮的主係，綜合係。
顧名思義，一但上了大學，來到朝歌的大學之後就可以根據個人喜好選擇這幾個係進行更加係統的學習。
如果你太強的話，也可以選綜合學，全部都涉及到，成為更全麵的人才。
擔任老師的全部都是朝堂上的官員，平日裡每個官員都得去上一節課，其次，也可以帶領著自己手底下的學生進行實習。
提前崗前培訓，有利於大商人才的發展。
對此，帝辛命名為人才培養計劃。
不過這個計劃暫時還在構想中，位於朝歌的大學也是剛剛開始投入修建，還沒有落成。
畢竟人才不是一蹴而就的，總不能隨隨便便就讓人跳過小學和中學，直接上大學吧！
除此之外，在大商的各種政策的推行下，不少小諸侯屁點本事沒有，卻是成天想著反抗帝辛。
如此一來，帝辛也沒手軟，直接就是雷霆出擊，滅之！
這一頓操作下來，大商直接管轄的領土和子民又翻一番！
而且，在秦弘的培養下，帝辛為了最大減少自己的損失，對這些小諸侯采取了遠交近攻的方略。
聯合某個小諸侯去打另外一個諸侯，或者聯合另外一個諸侯去打這個小諸侯。
這就是天下諸侯太多的弊端，每個小諸侯在自己的領土上就是絕對的統治者，有著絕對的話語權。
儘管帝辛是人皇，但是這些諸侯並不是實打實的忠誠。
人皇強勢的時候，他們還會聽從號令，但是人皇的威勢一但有所衰退，他們就直接將人皇撇在一邊，理都不理。
如今帝辛的各項政令都觸動了他們這些小諸侯的利益，他們才不會遵從。
更何況，大商的軍隊就那麼多，雖然號稱虎狼之師，但是也不可能麵麵俱到。
因此這些陽奉陰違的小諸侯們有恃無恐。
對此，帝辛直接開始操作。
派遣大臣帶著財貨去遊說，然後簽訂盟約，一但共同打下另外一個諸侯，那麼他的土地就平分。
你不同意的話，我就和他簽訂盟約，一起攻打你，瓜分你的土地。
在這種威逼利誘下，很多小諸侯都是被大商直接拿捏的死死的。
當戰爭結束後，土地分完之後，帝辛又聯合起來其他的諸侯對這個諸侯動手。
這個方略，儘管看起來很簡單。
但是實際操作起來，卻是每次都有奇效。
總而言之，在這種策略之下，你可能會小賺，但是大商永遠不賠。
這一波操作，正是秦弘借鑒了春秋戰國時期的玩法教導給帝辛的。
不得不說，帝辛是青出於藍而勝於藍，動手操作起來，即使是秦弘都要為之驚喜。
畢竟，有的東西，即使告訴了你，你也不一定能乾成。
就像火箭上天的動力是公開的，但是你就是造不出來，這能怎麼辦！
……
“人皇王上又出新書啦，大家快去買啊！”
“聽說這次是專門為大學而設計的教材，咱們可以說是提前學習了啊！”
“唉，我這輩子隻能當個百姓，能認識自己的名字就夠了，但是我兒子可一定要去那大學走一遭，出來光宗耀祖！”
“就是就是，咱們不都是這麼想的嗎，咱們老了，但是得給後輩兒孫留下點東西啊！”
一群人匆忙向著書店跑去。
在掃盲運動的大力開展下，現在的大商子民，儘管不能做到人人都識文斷字，但是已經做到了認識，會讀，會寫自己的名字。
隨後，秦弘又將改良版本的四書五經拿了出來給了帝辛，讓帝辛在整個大商境內傳播。