古代農家子的科舉之路手機版：
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李問為小孩解釋，道，“咱們把所有人，分成士農工商四個分類的人。世人總認為讀書是
最高尚的人，商賈之物體、世俗之物是低下的，讀書之人瞧不起商賈，認為他們身上有銅臭味 ”
“但是你看，這個社會如果沒了商人，我們身上穿的衣服是從拿裡來的？我們吃的菜、大 米是從何而來？布匹和大米蔬菜都是農戶產出來，但是把這些東西運過來，賣給我們的是商人 。”李問用了一番話給小孩說了商人的作用和影響，然後又給小孩說“士農工商”這四者的單 獨作用和相互影響，“所以這士農工商之間，是相互依存、和相互影響的，誰都缺不了誰。一 旦缺了哪一個，這個社會都無法正常的運轉。”
“你看咱們村子裡為什麼要開作坊，哥哥為什麼要在京城開店。讀書之人也是要吃五穀之 物的人，所以所有吃五穀之物的都是凡人。既然都是吃五穀雜糧的凡人，那所有的人都是平等 的，所有的人都要吃飯，因為若是沒有飯吃，咱們都要餓死。
所以我們首先要想著如何生存下去，如何吃飽肚子，咱們現在做的事情，就是為了咱們自 己，或是咱們李家村，大家都吃飽肚子，能夠更好的生存下去。”李問用小半曰的時間給小孩 上了一堂思想政治課，從社會性到世人的眼光，最後說道，“我們不能因為彆人覺得這件事有 **份就不去做了，但是咱們去做某一件事，不一定就要告訴所有人了。
凡是咱們自己認為可以去做的事情，那咱們就去做，但是這件事不一定要咱們自己親自出 麵去做，但是可以交給更適合的人去做，懂嗎？”
“嗯，懂了，哥哥。”李浩鵬點了點頭，聽明白了他哥哥的話。
“你懂了就好，所以看一件事，咱們不能隻從表麵去看，咱們要懂得去分析，還有如何去 應對才是最好的。”李問抓緊了時間就給他們家小孩講各種各樣的東西，主要是讓小孩明白這 麼一個道理，他不希望自己的弟弟是一個腐朽而固執的讀書人。
人要懂得去思考，才能夠懂得應變。
懂得思考是比死記硬背書本和先生教給的那點知識更為重要的東西，怡怡的許多讀書人的 身上就缺少了這樣的一種東西。
妝夢閣開張，隻用了半日，貨架上的東西就賣光了，不少的人等著買東西都沒有了。李瑾 婉不知道他們店裡的東西會這麼好賣，一時間都不敢相信這是真的，等到反應過來之後，就是 滿心的欣軎，讓人回去多搬些貨物過來。
剛好頭發被風吹乾了，李問用繩子隨意的紮住了發絲，準備起身進屋去。