她給自己倒了杯水，等著它涼的當兒，走上天台，拿出寧青禾給自己的卡片。
那個座機號碼的區號很生僻，許果在網上查過，是來自西北邊陲的一個城市。
她撥通了號碼，聽著聽筒裡傳來《致愛麗絲》的鋼琴曲，一個聲音沙啞的男人接了電話：“找誰？”
“你好，請問你們這裡，有沒有一個叫路岑的人？”許果說。
那人的普通話口音很重，勉強能夠聽得明白：“路老師？他去林場了，你周五再打電話過來找吧。”
“林場？”許果思考了半秒，問道，“請問，你們是什麼地方，路老師在做什麼？”
“你是他什麼人？”對方有些警覺，“找他乾什麼？”
“我是他教過的學生，路老師給過我非常大的幫助，現在我有件很重要的事情想找他。”許果誠懇地說明原委，“拜托了。”
他想了想，才回答：“這裡是戈壁，路老師在這兒誌願種樹很多年了。”
掛了電話，許果回到了辦公室。
一個人坐在桌前，發了會兒呆。
當年那位意氣風發、前途無量的老師，在經曆了變故之後，就去了沙漠，做義工，一做就是這麼多年，把最好的歲月在漫天的黃沙中蹉跎。
他也曾給許果鼓勵，讓她一直都記在心裡。
“許果同學，我覺得，人就是應該有夢想。不要被彆人的言論影響，你加油，老師也相信你可以做到，一定要考上紀大，給那些質疑你的人都看看。”
“許老師。”兩下輕輕的叩門聲，把她從思緒中叫回來。
許果一抬頭，看到站在門前的男生，是她班裡的學生。
“進來吧。”她招手。
“找老師什麼事？”許果收起桌上的東西，給他拖了隻凳子。
一張方格紙放在了眼前，邊緣毛糙，是隨手從筆記本上扯下來的，上麵寫了一列名字。
“周永然”，最上麵的第一個，是他的。這個名字在花名冊上也是第一個，因而許果印象深刻。
許果看著那些名字：“這是……”
“這是想加入生物小組的名單，我還找了些隔壁班的同學，他們也很感興趣，不是我們班的，可以參加嗎？”周永然笑著問。
許果安靜了一刻，是因為意外，以及由意外而萌發的不知所措。
“當然可以。”好多的名字，她不太能相信，疑惑地問，“你們都是自己想加入嗎？”
“是呀。”男生有張乾乾淨淨的臉，笑起來也是乾乾淨淨的，“我們都覺得老師很厲害。”
“啊？”聽了這樣的話，許果隻有更意外。
周永然說：“老師讓我發現生物好有意思，’我們的大腦會對生理上的傷害做出反應，這種現象叫作痛，其實感情上的傷害也會帶來相同的反應，我們把它叫做心痛，它並不是一個單純形容情緒的詞語，而是實實在在的痛。’這是老師在課堂上說過的，不是嗎？”
許果點點頭，那隻是她在講課堂知識的時候，偶然做的一個小小的延伸，隨意提幾句而已，沒想到他幾乎完整地複述了出來。
“這些話從老師嘴裡說出來，很有魅力。”周永然著迷而又真摯地道，“聽說老師在鷺大讀了研，這是不是真的？”
許果不知道他是從何而知：“是的。”
“真好啊，聽說那裡是國內最美的學校，我真佩服老師。”男生臉紅了紅，“以後，那就是我的目標。”
許果不知道該說什麼才好，她偏過頭，看向窗外，百感交集地笑了。
“謝謝，老師很高興。”
結束了一天的工作，許果匆匆出了學校，攔下一輛出租車，趕往另一個地方接人。
小學的放學時間早，她到了校門口，附小的校園裡已是一片冷清，孩子們大多都被家長接走了。她跑進大門，走向許諾的教室。
跟那孩子約好了，以後每天放了學，她就坐在教室裡，寫著作業，等許果來。
“諾諾。”一邊叫著名字，許果一邊推開虛掩的教室門，“老師來接你……”
坐在小女孩身邊的男人，讓她張了張嘴，最後一個尾音沒能發出來。
許諾正在沈星柏的輔導下，認真寫著作業，聽到她的聲音，高興地抬起了頭。而那男人，一隻手懶懶地支著下巴，也抬起了眼皮看向她，嘴角微微揚起。
他揉揉身邊的孩子的腦袋，那一臉的寵溺，不知道是給誰的：“老師來接我們回家了。”