秋風本來還犯困, 被趙添的芬達一刺激，又順勢欺負了一下某個小可愛, 整個人都精神了。
剛好語文又是她最拿手的一項。
這些題目都是她有所準備的, 秋風一路寫下去，沒遇到什麼困難。
倒是寫到文言文翻譯的時候, 被選擇題卡了一下。
有個詞她不太拿得準。
這詞有兩個解釋，這邊很容易寫錯, 她特意留心了一下。
結果現在兩個答案同時出現在腦袋裡, 她都不知道哪個是對的了。
秋風：“嘶……”
係統104：[宿主, 選A。]
秋風：“………………”
秋風：[臥槽, 你還能這樣用的？？？]
104：[是的。]
秋風：[……為什麼會有這種作弊的功能？]
[為保證宿主可以完美扮演任何職業。]104回答, [本係統已加載職業輔助功能。目前職業：高中生。]
秋風：[……]
高中生也算個職業了？
不是，既然這樣, 那她之前在努力學習個什麼勁？
104提示她：[宿主, 本功能僅為輔助功能, 請宿主自主學習填充。]
秋風：[哦……]
原來是這樣。
這相當於隻是個過目不忘的外掛, 真正的學習還是需要她自己親自來完成的。
……隻是過目不忘罷了。
秋風沒說話，寫完了整張試卷。
104：[是否啟動估分功能？]
秋風：[……可以，來吧。]
104：[下麵為您進行估算……3、2、1。估分完成，您的總分約為：一百、三十、七、分。]
最後這串數字報得一頓一頓的，跟支付寶收賬語音似的。
語文考試滿分一百五十分, 137, 已經是一個非常不錯的分數了。
畢竟是她擅長的科目, 秋風幾乎沒怎麼使用係統給的外掛。
但這過目不忘的能力真的很驚人, 秋風忍不住問道：[我回到自己的世界以後，還能繼續使用係統嗎？]
104：[主係統會根據您的積分，給予可供選擇的獎勵。包括但不限於持續使用本係統。]
秋風：[功能會有變化嗎？比如過目不忘……]
[沒有。]104說，[“知識填充”是高中生的職業輔助技能，宿主的本職業並不具有此項功能。]
秋風：[……]
是哦，她已經畢業好多年了。
不是高中生就不配學習知識了嗎！
距離考試結束還有段時間，秋風閒著沒事，反正係統已經給了估分，不用再檢查。
她拿了支鉛筆，在草稿紙上隨手畫畫。
秋風在紙上畫了幾根長線，草草勾勒出一個外形。
然後是臉型，頭發、脖子和肩膀。
畫出一點點鎖骨，再回過頭去，往這張臉上添了五官。
她沒看清過程逢的臉，大部分都靠腦補。
畫完以後剛好到了收卷時間。
秋風對自己的新作品非常滿意，小心翼翼地疊好，跑出去夾進了語文書裡。
這個時候的她怎麼也沒想到——這東西後來居然還能作為舉報她早戀的證據。
月考改試卷特彆快，他們在考數學的時候，語文老師已經各自分了卷子，開始批改。
等到第二天下午，語文考試的成績就已經出來了。
秋風的語文考了142分，是他們班上的最高分。
數學最高分是程逢，他拿了個滿分。而物理和化學都是姚夢冬。
可惜物理化學不算進總分裡。
這麼算下來，程逢年級第一的寶座是穩固了。
第二名是姚夢冬，不知道是不是因為主角光環，她和程逢隻差了一分。
而秋風靠著數學作弊拿了第三，和許曜總分一樣高。
程逢已經超水平發揮，而秋風更是做了弊，分數就貼著姚夢冬的分數考的。
許曜最後還能是這個成績，肯定也是劇情的不可抗力在發揮作用。
誰是贏家不好說，但四人學習小組大獲全勝，前三名把第四名給甩出一大截。
學校裡沒人知道他們是一起補課的，隻以為秋風是轉學來之前就成績很好。
令人高興的是，除了他們四個之外，整個年級這次都發揮得不錯。
試卷出得並不簡單，劃線也劃得很高，但過線率比往年都有所上漲。
高三的老師們各個都喜笑顏開。
孔老師更是高興。
她還是第一次帶畢業班，結果年級前三都出在她們班裡。
她捧著一摞書進來，興高采烈地宣布：“同學們，這學期的運動會，我們高三也能參加了。”
班裡靜了一瞬，隨即爆發出巨大的歡呼聲：“哇——”
幾個愛湊熱鬨的開始鼓掌，趙添帶頭，鼓得特彆用力。
眾人哄笑起來，教室內外充滿了快活的空氣。
反正在孩子們的心裡，運動會=不用上課=放假。
白撿一個放假，誰不高興呢。
“因為這次同學們的考試成績大部分都很理想。”孔老師笑眯眯地說，“而且到時候運動會外麵很喧鬨，你們坐在裡麵學習也靜不下心來……”
趙添：“對！！”
孔老師：“你歇會兒，不開運動會你也靜不下來。”
教室裡又是一陣哄笑：“哈哈哈哈哈哈哈哈！”
趙添摸了摸後腦勺，喜滋滋地坐端正了，顯示自己還是可以很規矩的。
運動會成了高三年級裡最快樂的一件事。
總分破紀錄的四個人自然成為了老師們最熱愛交流的話題，大家都說今年的高考狀元估計就要出在孔老師班裡了。
孔老師一邊高興，一邊還要謙虛：“哪裡哪裡，許曜也很不錯，一下子進步這麼多，很有希望。”
老師們正在辦公室裡喝茶聊天，忽然有人敲了敲辦公室的門，壓著聲音喊了句：“報告。”
孔老師往門口一看：“是賀朗啊，怎麼了？”
賀朗走到孔老師辦公桌旁邊，小聲說：“老師，我想跟您說件事。”
孔老師：“嗯？”
賀朗：“您千萬彆說是我告訴您的……”
孔老師一愣，心說：這是要打小報告啊？
“你說吧。”孔老師道，“我聽聽什麼事兒。”
賀朗湊近孔老師，聲音更輕：“我們班有人談戀愛……”
孔老師：“誰？”
賀朗：“秋風和程逢。”
孔老師：“……你怎麼知道的，有證據嗎？”
“我看見了。”賀朗說，“他們特彆明顯，一點兒都不收斂，您去班裡看看就知道了。”
孔老師：“好，我知道了，你先回去吧。”
她擺擺手讓賀朗走了。
隔壁桌另一個女老師腳下一蹬，椅子滑到孔老師身邊，笑嘻嘻地問她：“怎麼了，哪個小鬼搞早戀？”
這是他們班的英語老師，隻比孔老師大了幾歲。
好歹也大個幾歲，工作經驗肯定足一些。
孔老師露出一個苦惱的表情：“秋風和程逢……玄幻吧？”
那女老師震驚：“不能吧？我看秋風這小姑娘挺傲的，她跟程逢？”
孔老師捂臉：“重點是這個嗎？”
“你說早戀？”女老師擺擺手，“你看看他們考的那個分數，就算早戀也是早戀裡的正麵教材啊！更何況這不是還沒實錘嗎？”
女老師壓低聲音說：“你再觀察一陣子，要是搞到真的了，也彆輕舉妄動。說不定拆散他們反而會影響人學習呢。”
孔老師笑出聲來：“黎老師你真潮。好了，我知道了，這幾天注意一下。”
“我看那個賀朗才要注意。”黎老師悄咪咪地說，“偷摸談戀愛的小屁孩多正常，來打小報告的才少見。”
孔老師點點頭。
黎老師又說：“行啦，我說的話彆傳播啊，爛在肚子裡。”
孔老師又笑出聲來：“知道啦。”
……
賀朗回去以後，滿以為老師會找秋風或者程逢去談話。
結果時間過去大半天，什麼事情也沒發生。
秋風一下課就趴在桌子上睡覺。
辛中的課程安排太滿了，晚上那麼晚才下晚自習，下了課還要再跟幾個不知疲倦的學霸一起補課。
忙成這個批樣子，秋風還停不下自己畫圖的習慣。
真是睡得又晚起得又早，嚴重睡眠不足。
她睡得特彆好，書桌邊上高高豎起的書堆，剛好擋住了大半的陽光，而程逢背靠著椅背，就貼著她的課桌，寬闊的脊背也為她擋住了不少光線。
書籍是人類睡覺的堡壘——秋爾基。
趴在桌子上睡覺真的很香，這是隻有學生才能體會的快樂。
秋風睡得迷迷糊糊的，半夢半醒間聽見教室裡鬨市街頭一般的喧嘩，迷茫地抬起頭，伸出手指戳了戳自己麵前的人牆。
剛剛好，戳在某人的脊背上。
他好像很瘦，透過薄薄的校服，秋風感覺自己戳到了一根脊椎。
程逢側頭看向身後。
“好吵哦。”秋風說，“唔唔，好餓。”