他可是茸茸國王的公主。
安安直接了斷的回給餘浩,小身體往茸茸那邊靠，把她遮住不給餘浩看。
餘浩見安安的眼神，終於和之前不一樣了,雖然眼神是變了,但是好像自己被討厭了。
茸茸看著麵前擠過來好多的小哥哥，小姐姐，都說要和她做好朋友，她有些忙不過來,不知道該先和誰說。
“茸茸，你可以叫我濤濤哥哥。”
“茸茸，我就坐你後麵，以後我們一起玩扮家家，正好你當妹妹我當姐姐。”
“茸茸，看我，看我這裡,我叫奇奇，喜歡打籃球,以後我可以帶你玩。”
“茸茸，茸茸，我的小發夾也給你……”
……
周老師在講台上,看著被小朋友們包圍住的地方,那兩個小可愛還真是受歡迎。
安安扭頭看著茸茸,伸手拉住她的小手手，自己的小手手一用力,把她從人堆裡拉出來，拉到自己懷裡。
他不喜歡茸茸被這麼多人圍著，還有小男生想去動茸茸,這樣他會很不開心。
“安安？”
茸茸感到不解，她被安安拉著，能感到他的不開心，便關心問道，“安安，你怎麼了？”
“抱抱。”
茸茸聽安安說抱抱，她明白怎麼回事了，回給安安大大的抱抱，“好，抱抱。”
安安小下巴擱在茸茸的肩膀上，用自己認為最凶的眼神，看向那些想跟他搶茸茸的小朋友。
然而，在其他小朋友眼裡，安安沒有凶凶的感覺，反而更可愛了，藍色的大眼睛跟小天使一樣，他們更想做好朋友。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起。
周老師拍拍手，“好了小朋友們，現在都回到座位上，我們要開始上課了。”
“好！”
大班的小朋友們齊齊回答，有序的回到自己的座位上。
茸茸鬆開安安讓他也快快坐好，她小身體坐得筆直的，目視前方的周老師。
周老師感受到直盯她的視線，是那兩個小天使的視線，這樣盯著她看，她都有些招架不住，簡直太太太可愛了。
她輕咳幾聲，“小朋友們，我們今天來認識組合圖形，我們先看黑板上的這個正方體，把它的每一個麵拆開，你們看它側麵是正方形，我們再看其他麵……”
周老師手上拿著教學用的模型，給小朋友們演示形狀的知識。
茸茸坐在位置上，看著前方的黑板，見周老師又換了一個，她覺得好神奇，看起來扁扁的各種形狀，拚在一起就有立起來的感覺了。
“下麵，哪位小朋友來回答一下，圓柱是由什麼圖形組成的？”
周老師提出問題，看著下麵一隻隻舉起的小手手，見其中有一隻小手手，舉起的同時還抖幾下，明顯的想吸引她的注意力。
茸茸舉起自己的小肉手，見自己比那些小哥哥小姐姐要矮，周老師要是看不到怎麼辦，就抬起一些小身體抖著小手。
“這個問題，由茸茸小朋友回答。”
茸茸見周老師叫她了，她一下子開心的站起來，奶聲奶氣道，“周老師，這個上下是由兩個圓形組成的。”
“嗯，茸茸說對了，那圓柱的側麵呢？”周老師手中拿著圓柱模型，比劃著它的側麵。
“那個麵啊？茸茸想想。”
茸茸歪著小腦袋，看著周老師手中的物體，“側麵？側麵？是……”
“長方形。”
茸茸聽到輕輕的聲音，微微側頭看著安安，可是她沒有聽清楚，安安說了什麼。
她聲音低低的問，“是什麼呀？”
安安見茸茸沒有聽清楚，就用手開始比劃，兩隻小手手的食指和大拇指，一正一反的碰在一起，弄成一個長方形的形狀。
茸茸看到安安的小手後，給了安安一個明白的眼神。
她學著安安的小手手，做出和他一樣的手勢，“周老師，這個圓柱子的側麵是用小手組成的，像這個樣子。”
“哈哈哈……”
茸茸這話一出，教室裡響起稚嫩的童聲，還傳來不少說“可愛”的話。
周老師被茸茸這回答，弄得有些摸不著頭腦。
接著，她笑了幾聲，“茸茸，老師告訴你，圓柱的側麵是長方形，要記住哦，好了，茸茸你坐回去吧，這次表現不錯。”
茸茸坐回到位置上，有些不好意思的看著安安，她把安安那個理解錯了。
“茸茸，棒棒。”
安安看著茸茸還是對她，豎起大拇指鼓勵她。
”安安，真好。”
茸茸對著安安露出笑容，緊接著，他們一起聽課。