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隔日。
小朋友們午睡起來，正坐在教室裡吃點心。
晨曦的食堂每天會給孩子們準備輔食小點心，定時定量，然後在下午三點鐘準時送到教室門口，再由各班老師分發。
而今天的點心食譜，是一塊晶瑩剔透的南瓜布丁，漂亮的金黃色，口感柔軟滑順，伴著蔬菜的清香，自然微甜，清爽不膩，頗得小朋友的喜歡。
小紀九坐在木椅上，用勺子小口小口挖著吃，邊吃邊在心裡給甜點師傅鼓掌，身為一個資深吃貨，她不得不承認晨曦的食堂師傅也是有兩把刷子的。
等蘿卜頭們吃了有一會兒了。
袁老師卡著點，把這兩天收到的節目建議寫在白板上，她一開始以為有個兩三條就差不多了，沒想到繼小紀九之後，又陸續來了幾人，截至今天上午，她那兒屯了足足六張小紙片，另外還有兩個選項是袁老師自己補充的。
小紀九一邊吃著布丁，一邊抬頭看去，從左到右，依次是：話劇《鄭人買履》，舞蹈《四小天鵝舞曲》，樂器合奏《蟲兒飛》，歌舞《嘿，加油》，手語《感恩的心》，話劇《龜兔賽跑》，歌曲《祖國祖國我愛你》以及歌舞《小蘋果》。
看到最後，小紀九冷不防被布丁給噎了一下，果然，女人的第六感是極其可怕的，也得虧這群熊孩子能想得出來……
袁老師寫完後，放下筆轉過身，不少人的盤子裡都已經空了，正嘰嘰喳喳地說話。
她讓吃完的孩子把空碟子還回外麵的箱子裡，然後清了清嗓子，把這幾天的情況告訴他們：“小朋友們，我上回說我們班要準備節目，然後白板上的這是大家給的建議，我現在把每個節目和大家解釋一下，大家舉手投票決定選擇哪一個，可以舉兩次手哦！”
然後，袁老師花了十分鐘把《鄭人買履》《龜兔賽跑》兩個寓言故事先說了，又花了半個小時給蘿卜頭們看了剩下六個節目的網絡視頻，等最後一個《小蘋果》結束了，屏幕一黑，底下嘰裡咕嚕的討論聲越來越大。
袁老師也不著急，留點時間讓他們自我討論，在旁邊等了一會兒，她才拍拍講台讓孩子們安靜下來。
“好了，我們現在開始投票了！記住，每個人有兩次機會，可以舉兩下手……第一個，要表演話劇《鄭人買履》的小朋友舉手！”
小紀九蹭的把手舉過頭頂，隔了幾秒，後麵有一個人也猶猶豫豫地跟著她舉了起來，袁老師看了眼孤孤單單的兩隻小爪子，報數：“《鄭人買履》得到紀九和溫墨的兩票……第二個舞蹈《四小天鵝舞曲》，喜歡的舉手。”
紀九拉聳著沉甸甸的腦袋，瞟了眼嘩啦啦舉起來的許多小手，又回頭望了眼正朝她傻兮兮咧開嘴角的小溫墨，失望地歎了口氣。
完了完了，她的小樹杈當不成了，小孩子到底是小孩子，思維方法她一個奔三老阿姨實在難以理解……
投票進入白熱化階段，目前樂器合奏《蟲兒飛》的投票最高，有八票，小紀九差不多知道這個節目是誰提出來的了，因為剛剛投票的時候她看見那個音樂世家的葉若雨是第一個舉手的。
不過這些都沒關係，隻要最後不是《小蘋果》，其他七個隨便哪個她都認了……
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周五下午，袁老師問園裡借了一間稍大的空教室用作排練場地。
吃完點心，她帶著小九班坐電梯到了四樓的排練場，晨曦餘下的空教室有很多，隻是長久未用，落了薄薄的一層灰。
袁老師開始訓練前，麻煩阿姨打掃過一遍，這會兒已經變得窗明幾淨，一塵不染。
她把兩扇門敞開，退到一邊讓身後的隊伍進來，因為要用的器材道具有點多，袁老師讓一個蘿卜頭拿了一個，東西分散後，單個道具並不重，袁老師便把每天搬道具當成鍛煉他們自主能力的一種方式。
等末尾的孩子也進了房間，袁老師把門關上，吩咐孩子們先去按順序把道具穿上，二十分鐘後，大多數孩子都換完了道具，乖乖站到前兩次排練時，老師給他們規定好的地方，負責屬於自己的角色。
小紀九是最後一個從簡陋換衣間裡出來的，因為她的服裝真的太難穿了！
簾子外，終於把最後一隻鞋子穿好的紀九聽見老師已經在安排走位了，也顧不上捋舒服衣服，趕忙背上自己的小龜殼往外跑。
沒錯，就是小龜殼……
小九班那天最後得票最多的，既不是《蟲兒飛》，也不是《小蘋果》，而是《龜兔賽跑》。
至於為什麼她會變成小烏龜……
嗬……
雖然穿越了，但是無法否認，她的手氣一如既往的臭……
袁老師在投票結束後，把《龜兔賽跑》裡的角色一個個寫在小紙條上，而後放進盒子裡，讓所有人挨個盲抽。