路上還同他們輕聲講解道：“周家私塾中，現有甲班學子九人，有三人已有童生功名。乙班學子十七人，丙班學子六人。”
“六人？”穆雲平忍不住向那小廝發問：“可我們那日參加考校時，便有六人被夫子選中了。”
而在他們離開之後，分明還看到有孩子前往偏廳等待。
小廝除引路外，應該也有來給他們講解私塾諸事的意思，聽了穆雲平的話，輕笑了一聲道：“我家老爺說了，辰時二刻未至，可見拜師之誠心、求學之恒心，總有一樣是不足的。便是來了，也不會收。”
三人麵麵相覷。
也就是說，他們那天剛好是卡點趕到的最後一批。
這也當真是幸運了。
說完這個，小廝又將話題拉回私塾，接著向他們介紹道：“私塾每年年末會有一次大考，丙班通過大考者即可升班，未過者退學。乙班五次不過退學。還請諸位小少爺注意。”
而升入甲班的學子，都是周秀才認為，有實力下場一試的，一次得中最好，若是一時不中，周秀才也不會提退學之事。
穆空青默默在心裡補上了後半部分。
這樣看來，周秀才搞“應試教育”的心思，當真是毫無遮掩。
不過有這樣一位夫子，對穆空青反倒是最有利的。
若周秀才當真是位一心做學問的學者，穆空青倒要煩惱自己這滿心功利，會不會叫夫子將自己打出門去。
那小廝又給幾人講了一番關於散學和用午膳的事宜，又過了一條遊廊，小廝便指著前頭的屋子道：“那便是幾位小公子的課室了。”
穆空青三人同小廝道過謝後，便見屋內有一人恰好出來了，正是秦文啟。
秦文啟看著十歲上下，身量不低，見著三人來了，當即麵帶笑意地迎了上來：“我方才還想你們也該到了，沒想到剛出門便碰上了。”
穆空青好奇地問道：“秦兄出來可是有什麼事？夫子還未到嗎？”
秦文啟將幾人領進門，擺擺手道：“哪有什麼事，我不過是被家裡逼著來得太早，現下又無事可做，便出門透透氣罷了。”
隨後，又神秘兮兮地壓低了嗓音道：“夫子每日都是先給甲班的學兄們講課，之後是乙班，最後才到咱們丙班。所以這會兒無需著急。”
屋內爐火很旺，除了秦文啟外，還坐著兩個學子。
一是昨日答題順暢不輸穆空青的麻衣學子，一是那磕磕絆絆的藍衣學子。
兩人此刻具是抱著書本埋頭苦讀，屋裡靜得落針可聞。
秦文啟衝那兩人努努嘴：“喏，瞧見沒，所以我才要出去透透氣。”
誰知秦文啟不僅沒能等來附和，反而看著穆雲安隨意找了張桌子，放下書箱，也開始了埋頭苦讀的狀態。
他登時就苦了臉。
穆空青拍拍他的肩以作安慰。由於身高差距不小，穆空青的動作還挺艱難。
私塾的桌椅不似族學，都是正常高度大小，因此穆空青特意選了最靠前的位置坐下。
擺好筆墨紙硯，又將他娘親昨晚幫他訂好的自製《論語》放在桌上，穆空青想了想，決定先將《史學提要》背下來。
周秀才既然定下了優勝劣汰的規矩，想必也不會反感有提前升班的學生。
穆空青根據自己現在的記憶力，已經總結出了一套自己的背書方法。
先是通讀全篇，再分篇記誦冷僻字。
到這一步，他可能還無法順暢地默寫出來，畢竟在繁體字方麵，穆空青確實還有很大不足。但背誦已經不成問題。
一般來說，穆空青可以順暢地背出全文了，老族長才會為他講解釋義。
在講解釋義的過程中，穆空青自然可以順勢記住文章用字。
而他現在正在做的，就是先嘗試通讀全文。
穆空青讀書時是非常能靜得下心的，基本處在一種外物不可擾的狀態，這可能也是他記憶力超群的原因之一。
所以當他身後站了個人的時候，穆空青半點都沒有察覺到。