《校園戰爭》小主角們的宣傳視頻,一天一更新。
這些穿著藍橫杠運動校服,和宣傳照一樣土味style的演員們，不僅會聊自己飾演的角色,還會給觀眾朋友們推薦課外書。
已經畢業好多年的觀眾，總是能在熟悉的課外書推薦裡，感受到時光飛逝、日月如梭,上次聽到這本書名字的時候，還是在高中語文老師嘴裡！
“我舉報《校園戰爭》歧視大齡觀眾，這從頭到尾都在為高考熱心謀劃的模樣，讓我種出了一片檸檬田。”
“本來就是高中生自己演自己的故事,當然是給高中生看的啦,我一點兒也不嫉妒,畢竟我不用高考了！”
“在這個一切以高考生為重,一切給高考讓步的社會,他們確實更重要一些，可是這不妨礙我吃瓜刷題拜學神啊。”
“學生就是學生,推薦書全是名著……我更好奇0217會不會推薦點兒特彆的書。”
“如果餘心安推薦五三、王後雄,我回去就給教輔寫書封——0217號學神傾力推薦爆款教輔！”
觀眾對餘心安的關注度最高,每天準時到官方地盤打卡,看看今天是哪個小朋友又推薦了啥。
數學興趣小組主角團紛紛露臉,0217號學神壓軸登場,終於在開播前一天，放出了餘心安的宣傳視頻。
顏值與智慧並存的學神，坐在鏡頭前都自帶金光閃閃的氣質。
他聲音低沉沙啞,還有變聲期的痕跡，條理清晰的講述著郭不凡同學有多麼的不凡，最終以穩健的發揮步入了全國中學生數學競賽最高殿堂。
終於，到了大家都十分好奇的必備書目推薦環節。
餘心安不疾不徐的說道：“雖然我地理很差，但是我還是想給大家推薦《徐霞客遊記》，徐霞客教會了我——大丈夫當朝碧海而暮蒼梧。”
大家沉浸在“學神在謙虛自己地理差我們該不該迎合他”的糾結裡，還等著學神和其他同學一樣，來點勵誌推薦語，結果，視頻就結束了。
就結束了？！
“等等，學神推薦理由是什麼？”
“大丈夫當朝碧海而暮蒼梧……沒了，學神你不為了徐霞客多說兩句嗎？這樣的安利很沒誠意我不會吃的！”
“學神就是學神，一副愛看不看的樣子，懶得跟我們多廢話，不如留時間刷題嗚嗚嗚。”
雖然餘心安人狠話不多，但是《徐霞客遊記》確實吸引了不少人去網上搜來看看。
然而，全古文的著作，在大部分人心裡和全英文的著作一樣，直接進入拒看列表。
即使學神受到拜0217教教徒的崇拜，《徐霞客遊記》都沒能打動教徒們的心，並沒有人理解到餘心安心中，想跟徐霞客一樣到處旅遊的簡單夢想。
堂堂當紅演技派明星的獨子，估計全世界的風景都看膩了！
六本著名推薦書目，隻有學神的古文遊記過於深奧，遭到拒絕。
於是，餘心安誠心誠意分享的300年前旅遊巨著，並沒有讓觀眾們感受到祖國大好山河的重要，反而體會到了讀古文毋寧死。
結束了六大主角的宣傳，觀眾朋友已經心滿意足坐等《校園戰爭》上映。
沒想到，周六的白天，劇組又發了一段宣傳視頻。
這一次的主角，是兩位導演。
對梁慶學充滿懷念的人民群眾，喊著梁導的名字就興奮點開。
結果，視頻的開篇，就是王才季的大臉。
大家對王才季還是有些偏見，畢竟是產出校園雷陣雨誓言電視劇的導演，執導《校園戰爭》都沒法抹去他們心靈的傷痛。
這可跟演員演雷劇不一樣，他是雷劇的創造者！
於是，雷劇創造者笑嗬嗬的說道：“今晚《校園戰爭》就要播出啦，感謝觀眾們的大力支持，這部電視劇讓我學到了很多東西，最重要的，就是一個導演該有的原則和堅持。”
王才季態度不錯，脾氣也非常溫柔。
然而，梁慶學聽完他這句話，哈哈笑道：“小王，你要是真的學到了導演的原則和堅持，以後的路就能走得更好更遠。”
觀眾還沒反應過來梁導的意思，劇組的魔鬼剪輯突然橫空出世。
隻聽一句聲音嚴厲的批評，梁導皺著眉沉聲說道：“郭不凡你怎麼回事，昨晚沒休息好還是早上丟了魂？剛才的表現不是一個學霸該有的，我希望你能好好琢磨角色，不要耽誤大家時間。”
旁邊一位男同學舉手說道：“梁老師，昨天餘心安幫我補了課，所以精神不太好，對不起。”
道歉態度極佳，但是梁慶學沒有選擇原諒。
“學習是學習，拍戲是拍戲，演員就該立刻進入狀態，而不是錯了三次還沒認識到自己的定位，餘心安，到旁邊去反省，章嫣然和原小聰先拍下一幕。”
餘心安學神情緒有些低落的走到旁邊，王才季過了一會兒就跟他開始談心交心。
嘰嘰咕咕兩個人不知道說了什麼，王才季就往梁慶學這邊來，開啟了心軟模式。
“梁老師，你看郭不凡這一幕是不是不用演得這麼激烈，內斂學霸嘛，也不是一定要跑得這麼激烈衝進教室滿頭大汗的。”
結果，梁慶學不但沒同意，還順便板著臉把王才季教訓了一頓。
嘀嘀咕咕的內容，經過剪輯神手的處理，令觀眾在聽不見訓話內容的同時，充分感受到了梁慶學的嚴格和王才季的心慈手軟。
非常皮的剪輯大手子，完全拆穿王才季的謊話。
這位說好學會了導演的原則和堅持的王才季同誌，仍舊是一位過於親切，還努力勸說梁導改內容，結果跟演員們一起挨訓的好脾氣導演。
不知道為什麼，明明王才季言而無信，卻因為特彆維護小演員，以至於對他充滿厭惡的觀眾，印象好了一些。
……當導演太軟，為人倒是不錯。
大家一臉麻木的聽他表態，內心憂傷的想，這部電視劇幸好有梁慶學導演的嚴肅批評，要不然變成了下一部雷陣雨可怎麼辦？
當晚八點，華影台黃金檔準時播出《校園戰爭》。
這部滿懷期待的電視劇，開場就是熟悉的高中教室，數學老師拿著水性筆在白板上寫著解題過程，講解新的解題思路。
他寫完，環顧教室，清晰看到全班專注的眼神裡，有個黑發旋低著頭走神。
於是，老師喊道：“蘭英英，你回答一下這個問題。”
蘭英英站起來，看了看投影儀上的題目和選項，猶豫片刻說：“C。”
教室一如既往沉默，數學老師將手上的水性筆蓋上，站在講台上凝視蘭英英，戰鬥氣息格外凝重，屏幕內外都屏氣凝神，等待老師經典嗬斥。
結果，數學老師拍拍手，說道：“看起來大家就算不會做題，也熟悉掌握了答題技巧，三長一短選最短，三短一長選最長，兩長兩短就選B，同長同短就選A，長短不一選擇D，參差不齊C無敵。”
說完，他轉頭看了看這題，“這答案是挺參差不齊的，蘭英英，上來寫一下解題過程。”
心狠的老師，絕不會因為女主角猜透答案就放過她。
上來寫一下解題過程簡直堪稱答題噩夢，觀眾對她都充滿了同情。
寫不出來是肯定的，女主角一登場就以走神學渣的狀態，獲得了無數的同情。
讀書時候最怕的事情，她都經曆了。
而且，接下來還有班主任約談等候著她。
開場不過十分鐘，觀眾就見到了一位與想象中截然不同的女主角。
蘭英英走神、挨訓，神情恍惚的回家，翻開作業本寫作業，突然就痛哭一場，還邊哭邊做題，就算哭得再傷心，作業還是要做的。
太慘了，慘得好像明天開學熬夜趕作業的自己。
開篇慘烈不已，觀眾差點覺得這是一部審判片，講述一個曾經熱愛學習的女孩子逐漸墮落的過程。
結果，蘭英英痛哭一場，重新追逐起老師口中那個“拿過奧數獎、成績優秀”的自己。
故事簡單，韓訓沒有埋多少深沉的東西，但是一場躲在家裡的哭泣，令大家感受到學習的沉重。
他們預想這是一部搞笑輕鬆、學霸揮手做出世界級難題的青春校園劇，可《校園戰爭》卻片如其名，展現了一場執著於成績、分數，必須努力付出做出覺悟的殘酷戰爭校園劇。
當他們懷著“啊，學校就是戰場”的憂傷感歎，準備接受青春沉重基調的時候，蘭英英就以學渣之軀，跟學霸小組長給杠上了。
還沒展現出學霸之間引以為傲的高智商對決，數學興趣小組成員忽然群內八卦四起，看起來一本正經的女同學，已經開始在手機上戳戳戳，內部設局買定離手，賭輸了的人負責值日擦黑板倒垃圾！
觀眾一臉問號：你們兩個學霸怎麼肥四？！
同學要開戰，你們不勸就算，還在校園app上開賭！現在的學生居然這麼前衛，都不怕校園警察過來逮捕你們！
打算接受沉重青春的觀眾，瞬間走入了真實的校園世界。
一群孩子嬉笑怒罵，隨時發誓打臉。
上一秒狂吼：我就是死，從這裡跳下去，幫老鄧抱十次作業本，我也不會加入數學興趣小組。
下一秒：老師，我們那個興趣小組申請表在哪兒，聽說參加數學興趣小組就不用做早操還不用上晚自習是真的嗎？
一點點小快樂就能令學生輕鬆笑出來，無論學習再繁忙也要相約奶茶店吃光老板的新品甜點。
學生們還沒來得及棄劇，就被電視劇裡美好單純的革命友誼感動。
原來學霸也會互相抄作業，還抄得如此聰明知道換個解題方式。
哪怕父母在旁邊嚴肅提醒：這是不對的，你一定不能學。
仍舊無法阻止他們感動涕零：好的韓老師，我懂了，原來抄作業的最高境界不是把彆人的答案原封不動的移植過來，而是通過抄作業抱好學霸的大腿，受用終身。
平時與奧數絕緣的普通學生，在這部電視劇裡學到了無數沒什麼用的冷門知識。
一堆聽起來超級厲害的定理和原則，雖然不知道學到了能有什麼用，但是他們就是覺得好厲害，驅使他們對這場《校園戰爭》欲罷不能。
這部充滿了習題，本該令學生們紛紛放棄的電視劇，卻引發了學生們真情實意的感歎。
——蘭英英雖然慘，可我又不喜歡蘭英英，我喜歡郭不凡啊。
——因為我知道蘭英英後期一定崛起，所以前麵這部分感覺她走的每一步都跟打臉爽文似的，原小聰這麼嘴硬又天真，會不會省賽就被退貨啊！
——我一邊被蘭英英洗心革麵激勵，一邊努力拍醒自己：她不是學渣，她隻是走了歪路的學霸。
明明隻是一部充斥著作業、試題的校園地獄電視劇，廣大人民群眾即使看不懂都被裡麵隨時能夠聊八卦的青春世界吸引。
真實、淳樸、簡單，和他們親自體驗過的那個校園一模一樣。
不一樣的是，這部電視劇講述著學霸們奔向世界奧林匹克數學殿堂的奮鬥過程，每天睜開眼就是刷題，能用三種解法得出了答案，還要堅持追求第四種方式。
連人生執著都超級高端，學渣隻能仰望。
“這不是一部搞笑青春電視劇，但是我好想看蘭英英重新拿獎叱吒風雲！”
“感覺數學興趣小組臥虎藏龍，原小聰都在蘭英英的刺激下智商+10了，他們是不是都能為國出征？”
“理論上不可能，也就我們0217號學神百分百必進，他要是沒進去，韓老師肯定接刀片嗚嗚嗚。”
“電視劇真是超好看啊，我唯一不滿意的是，老師給的題居然全都拍得完完整整，鏡頭停留的時間還故意做得那麼長，我跟我媽一起看電視，她總問我會不會做啊！”
“同一個世界同一個媽媽，我隻能親切的回答她，我是文科生、文科的！電視劇演的是理科學霸中的學霸，不要我問會不會做，這些神仙題目我統統不會做，再問自閉！”
文科生和理科生在相同電視劇裡，找到了共同的煩惱。
雖然因為《校園戰爭》的片尾獲得了光明正大看電視的權利，可是要怎麼才能讓爸媽不要問出那個千古疑問：這題你會不會做？
以至於電視劇裡出現了多少次知識考點，學生朋友們一清二楚。
數學老師在白板上寫出一道數學題。
——你會不會做？
語文老師抽背昨天布置的詩詞背誦。
——你會不會背？
英語老師流利的念出課文上的選段。
——你會不會說？
學生們遭受著上課學知識，休假被考問的慘痛生活，要不是因為電視劇橋段實在是爽快得舍不得離場，郭不凡男神才貌雙全，他們寧願回房間躺著玩手機都不要看韓老師的殘酷電視劇！
然而，他們下定決心，抱著手機回房間，發誓以後在網上安安靜靜看重播都不在電視機前接受質問。
不到兩分鐘，又會被同學、朋友聊天群熱鬨的劇情哈哈哈的聊天信息送出去。
不行，今天不看，明天下午返校上自習都跟不上最熱門的話題了好嗎！
就算爸媽再問一百遍會不會，我也要把劇情看完！
學生們關注電視劇，家長們關注片尾。
當第一集播放結束，不少家長都拿起了筆記本、手機，準備將傳說中的大學專業選擇指南記錄下來。
大家都以為，《校園戰爭》會先說說萬金油的熱門專業。
可是，片尾出現的卻是一位渾身散發著成功人士的建築師，本科在首都頂尖建築係，研究生在耶魯建築學，他的人生經曆無比輝煌，跟過知名建築大師，拿過學會研究基金，單單說出參與過設計的建築項目，都能讓觀眾們發出哇哦的驚詫聲音。
對於建築專業，他簡單介紹國內、國外知名院校與就業方向，最後的建議總結十分簡單粗暴：選個好學校，順便做好本碩連讀至少6年的心理準備，必須要確保自己瘋狂熱愛這個專業，才能有激情與它攜手到老。