老師辦公室每一層都有,暮靄猜測或許是用來鎮壓搗亂的學生們，畢竟如果這所學校真的是小學的話，如果在某一層長時間沒有老師鎮守,學生們很容易鬨翻天，而且小學生麻煩多，去找老師找不到也是問題。
所以，小學校裡一層有一個老師辦公室挺正常的,這棟教學樓剛好有6層，正對應了暮靄猜測的6個年級。
暮靄沿著走廊往前走，在尋找老師辦公室的時候,她路過了許多間教室,裡麵和她所在的考場不同,都坐滿了學生。
跟一般隻有前門和後門會有玻璃的教室不同,這些教室在靠近走廊那側的位置並非是牆壁，而是為了更好的吸納走廊外的陽光,采用了一扇扇大玻璃窗的設計。
正因如此，暮靄才能看到那些教室裡的學生，他們要麼伏案疾書、要麼坐得筆直地盯著前麵的老師和黑板，沒有人走神，也沒有人搞小動作,屬於現實世界老師們看到後都會欣慰流淚的場景。
當然了,能量是守恒的，在上課方麵正常,那麼在其他方麵就必然不正常，就好像學生們的臉,全都像是粘貼複製而來的一樣,男生一個樣子,女生一個樣子，仿佛製作者懶得去修改細節，統統采用了最初始的模板。
老師也是如此，但他們的臉是學生長大後的成熟版，男老師跟男同學同出一脈，女老師和女同學如出一轍。
雙胞胎可愛，三胞胎有趣，四胞胎奇跡……但若是人看到了N胞胎，那大概就隻剩下了驚悚，畢竟被這麼多張相同的臉盯著，不是密恐也要犯病了。
暮靄在經過那些窗戶的時候，不管那些學生和老師本來在做什麼，全都會瞬間扭頭盯著她，眼睛一眨不眨，手裡卻依舊在繼續著之前的動作。
好比原本學生們在寫字，現在他們全都扭頭看向暮靄，但手裡的筆並沒有停，會繼續在作業本上書寫，就好像腦袋和身體完全分裂，各自有一套獨立的控製係統。
“真羨慕啊……”暮靄忍不住嘀咕，“我那時候要是有這技能，寫作業還能叫事兒？”
不知道是不是聽到暮靄的話，教室裡的學生們眼珠漸漸變紅，眼神裡帶著毫不掩飾的惡意，他們的唇角越咧越大，露出一嘴參差不齊的尖銳牙齒，以及非常人的猩紅色舌頭，怎麼看都不像是人。
當然，肯定不是人，暮靄想，這些玩意兒哪怕曾經是人，現在也不是了。
麵對學生們的惡意視線，暮靄表現得毫不在意，她就是長得漂亮，就是人見人愛的小仙女，想看就看唄，看看又不會少塊肉或者多塊肉，那些家夥純粹就是羨慕嫉妒恨，但那又怎樣呢，有本事出來咬她啊。
帶著這樣的自信，暮靄邁著優雅輕快的步伐繼續往前走，路過一間又一間的教室，最後終於來到了她在本樓層的目的地，也就是一年級老師的辦公室外麵。
辦公室的門被虛掩著，暮靄想了想，禮貌地敲了敲門，然而並沒有得到回應，於是她果斷推開門走了進去，裡麵果然空無一人，倒也免去了她被質問為什麼會不經允許就進去的麻煩。
辦公室內一共有8張桌子，兩兩相對，表示一共有8名老師在這裡工作，每張桌子上都有一些零碎的東西，應該是老師們自己的雜物，除了水杯和擺設之外，還各自有一摞作業本以及一本統一封皮的教案。
暮靄的目光從上麵一一掃過，試圖找出有關班主任或者自己身份線索的蛛絲馬跡，但因為現在屋裡空無一人，她暫時沒法從人身上推斷，隻能從屋裡的東西下手。
“我甚至都不能確定班主任一定是女性。”暮靄挨個翻著桌麵上的作業，試圖找出自己的名字，“也不能確定自己的名字……真就是一點線索都沒有，考驗人也不至於難到這個地步吧。”
班主任的裙子隻有10分，但名字和準考證則關係到這份試卷的總分到底歸誰，暮靄必須找到這個，順帶才是第3題的答案。
理論上，問班主任裙子的顏色，班主任就該是一名女性，但是暮靄考慮到自己在來這裡之前，某個國家甚至都不能輕易定義人的性彆的事，她就難免多想一些。
況且，法律從沒有明文規定男人就不能穿裙子，影視劇裡男扮女裝的也不少，有些民族和國家的傳統服飾裡，男人還都是裙子呢，如果本次副本采用這個設定，還真就不好說。
“咦？”
暮靄翻找作業的手頓了頓，她沒看到自己的名字，但是看到了熟悉的“小剛”兩個字，她腦子裡忍不住浮現出那個穿藍色背心抱著腦袋想找她玩球的小孩，覺得這大概率不是個巧合。
“小剛是一年級，這個辦公室也是一年級老師的辦公室，那麼小剛會不會就在這所小學念書呢？”
暮靄摸了摸下巴，覺得很有可能，於是她迅速在桌上翻找起其他東西，並且在一無所獲後小心翼翼地打開了抽屜。
這一次，暮靄終於發現了線索，一張拍得跟靈異照片一樣的班級合照就躺在抽屜裡，上麵印著幾個明顯的字樣“桂花小學一年一班合影留念”。