是啊，天涼了。
果然不出雲逸所料，大軍很快在邊境開始了摩擦，一個消失在陳國的總兵，成了當今發兵的理由。
江南富庶之地，原來邊疆，倒是沒有受多大的影響，不過每天消息書登的消息，也讓遠離邊疆的人知道外麵的情況。
“看看吧”若水再一次把消息書放在雲逸的書桌上，消息書在醫雲逸的桌子上堆了一大堆，嶄新的，還能聞到油墨的香氣，代表著他們沒有被欸主人所翻看過。
“放著吧”聽雲逸這麼一說，若水知道，此人多半還是不會看了，猶豫了下，又拿出一封信，遞給雲逸。
“京城來的”，雲逸一聽，寫字的筆一頓，隨即放下手中的筆，接過來，拆開，一目十行，神色慢慢變的凝重。
“怎麼了嗎？？”雲逸不想讓家裡人一起擔心，一笑“沒事，哥兒呢，今天怎麼沒有見到”若水如何不知道此人在轉移話題，不過貼心的沒有再問，而是聊起了哥兒。
兩個人就像普通的夫妻一般，聊著孩子的事情，決口不提剛剛的信件。
若水知道雲逸必然有重要的事情，最近京城的來信越發的多了，眼裡都是擔憂，她知道，她的夫君在做很重要的事情，回到江南的第一天，自己的父親就告訴自己，雖然沒有明說，可若水明白。
“夫君忙，我去看看哥兒”。
雲逸點頭，表示知道，最後還是抬起頭，
望著若水的背影，自己籌謀的事情，一旦失敗了，這些人都會跟著自己一起遭殃，“如果，我是說如果，我失敗……”。
“不會失敗的”若水回頭，堅定的看著雲逸，一笑“我相信你，無論失敗還是成功，我都會和你一起，不止是我，還有父母，還有哥兒，夫君你不是一個人”。
堅毅的，完全信任的語氣，雲逸一笑“對，不會失敗的”收起信，“我可能會離開一段時間，你和哥兒還有父母好好的”。
“你放心，我會把家裡人照顧好的”聲音有些哽咽“你要好好的回來，好不好”好不好，帶著哀求。
“我會的”。
那一天，雲逸離開了，層層的守衛保護著若水他們，如今的局勢立馬變了，本來屢戰屢勝的戰況開始節節敗退，很快，攻打下來的城池守不住，退到了邊疆，很快，邊疆也守不住了。
而這個時候，其他國家也開始趁機攻進來，局勢變的更加的混亂，一聲巨響，打亂了戰場上的局勢。
一個車推著的鐵家夥，直接炸掉了一個城池，此威力震懾了所有人。
一打聽，此神兵利器名叫大炮，而發明這個大炮的，是雲逸。
這個造福於百姓的人，此時用大炮，開始了征戰。
冷兵器在大炮麵前毫無還手之力。
雲逸勢如破竹，江南總是聽到好消息。
哥兒6歲的時候，打亂的九州終於安穩了下來，雲逸的民主國家合並了原先的韓國陳國和趙國，以及當朝。
就在所有人以為雲逸會登基稱帝的時候，雲逸頒發了新的政令，成立內閣，建立民主製度，開創女子學堂，準許女子為官，這個國家再也不是一言堂，更是頒發了許多的惠民政策，這一係列的動作，讓本來蠢蠢欲動的殘餘勢力，消失在百姓愛戴的呼聲中。
這個世界，雲逸活到了70歲，送走了自己的父母，完善了民主國家的各種製度後，在若水之後去世了。
雲逸去世，百姓痛哭，因為是這個人給他們一個新的生活，不再是分成三六九等。
時間跨過曆史的長河，到了現代。
“好了，今天我們來學習曆史，今天這節課，我們說的就是咱們國家的建立……”。
“哎啊，不管是學什麼，總是逃不過一個人”老師在上麵講大話，學生在下麵講小話，抬頭看了一眼老師，沒被發現，接著吐槽“你看看，我們學那門課沒有提到這位”。不管是什麼學科，此人360度無死角的被人提起。
“我嚴重懷疑，他是不是現代傳過去的”。
“你要是說這個，我覺得詩神顧煒更像是好嗎？”。
“不，我男神是天才”一個女聲插進來，幾個男孩子還沒有反應過來，懵懵的抬頭，就看到似笑非笑的曆史老師。
完蛋了，被逮住了。
幾個男孩子一臉苦瓜。
曆史老師哭笑不得“好了，不罰你們了，看在你們說的是我男神的份上”。
“老師的男神！！！！！”
“對啊，就是這位”曆史老師指著書本上的人，“也多虧了此人發明了相機，雖然是黑白的，不過好歹為我們留下了此人的珍貴影像，其實不隻是你們，老師在學習到時候也是這樣，無論翻開哪本書，都會看到這個人，就文學書還好一些，我們那個時候都在說，還好詩神拯救了我們，讓我們擺脫了雲逸先生的360度無死角的安利，可是長大了，了解了曆史，才知道此人的厲害”，曆史老師說完，放下自己的書本。
“今天，我們不上課，就來給大家說說這個人吧”
“他叫雲逸，元曆188X年的狀元，和彆的狀元不一樣，他更注重民生，以天下老百姓為己任，說到了，他也做到了，發現多產稻子，土豆，紅薯，改良印刷和紙，發明了大炮，開始了□□時代，征戰天下卻不為名利，在所有人都以為他會成為皇帝的時候，他卻開創了民主製度，準許女子上學，為官，規定了一夫一妻製，更是對自己的妻子愛護，尊敬有加，以身作則，潔身自好，堅決實行一夫一妻製度，保障女子的權益，老人養老問題……總的一句話，沒有他，就沒有我們現在的生活，這樣的人，我們不應該去了解嗎”。
曆史老師說了許多許多雲逸的事情，那些被人廣為流傳的故事。：，，，