陳超快憋死了，被老師瞪著，又隻能委委屈屈地把話咽回肚子裡，裝作認真聽講起來。
講台上的語文老師王立賢滿意地收回了視線：嗯，誰都不能影響安雅聽課！不然……彆怪他大開殺戒，誰的麵子都不給！
好不容易憋到了下課，陳超正要拉著許振明說話，王立賢沒有像以前那樣夾著教案回辦公室，而是走了過來。
陳超把話又憋回去了，就像忍了好久，眼看著可以痛快放屁了，突然旁邊又走過來一個絕世美女，他還得繼續用力憋著……這
難受勁兒就彆提了！
“安雅同學，這堂課都聽懂了嗎？剛才上課我提的幾個著重要背的知識點，像《孫權勸學》、《嶽陽樓記》、《醉翁亭記》和《
逍遙遊》這些精悍的文言文，那是務必要牢記的。”
王立賢記得安雅前幾天考試的時候，作文寫得很好，就是要背的這些知識點丟了分，不然語文怎麼也是140分以上。
對於好苗子，老師們自然都是不遺餘力地關懷。安雅也趕緊站了起來：
“王老師，課上的內容我都聽懂了，你說的我也都記下來了，回去我就找資料來背。”
學生聰明又聽話，王立賢簡直是老懷甚慰，回頭就把許振明提了出來：
“你不用再去找資料了，許振明，你上學期的筆記呢，趕緊拿出來借給安雅同學好好抄一抄！”
許振明是語文課代表，也是王立賢平常的“寵兒”，記筆記抄資料是最全的。
王立賢一說，許振明趕緊把上個學期記得滿滿一本筆記本給拿出來了：“安雅同學，給你。”
瞥了一眼那本抄得密密麻麻的筆記本，王立賢剛滿意地點了點頭，低頭一看安雅上課時記的筆記，臉色一下子就晴轉多雲：
“許振明，我跟你說過多少次了，要練字，要練字！字是開門磚！字寫得不漂亮，改你卷子的老師首先印象就不好！
特彆是作文，能給你35分的，一看字太差，可能就隻給你30分了……你看看人家安雅的字，看看人家這一手板書寫得多好！
你再看看你自己的字，也就比雞抓出來的強上一篾片！你啊你，不要怕吃苦，多學著點！字練好了就是一勞永逸的事……”
啥？借個筆記本而已，這也要挨一頓罵？真是平白飛來的橫禍啊！
許振明看了一眼安雅的筆記本，心口窩的那團氣不知不覺就散了大半。
對比安雅筆記本上那一行行漂亮的行楷字，差距太大，連一點不甘之心都起不來，實在是實力不如人啊！嚶嚶嚶，看來他很快
也要失寵了，他的心好痛好難過啊……
王立賢總算拿著教案走了，許振明回頭瞧著安雅站起了身，愣了愣指了指桌上的筆記本：“你不抄筆記嗎？”
“你要用？那晚上再借我行不行？我抄得很快的，你借我三個晚上就可以……”
安雅趕緊把筆記本遞還過來，許振明擺了擺手：“不是，我現在不用，我是說你不抓緊時間在課間抄筆記嗎？”
“坐了一節課了，課間當然要起來活動活動筋骨啊。”安雅笑了笑，兩手上舉做了個拉伸動作，“而且我可以邊活動邊背下書，熟
悉熟悉知識點，抄的時候又可以加強一遍記憶了。”
陳超也站起身轉頭看了過來：“不是，一心二用你能記得好？”
安雅挑了挑眉，一邊曲膝彈跳，一邊流利地開始背誦：“北冥有魚，其名為鯤……”