許老師，你好，我是安雅。那個集體詩朗誦節目我不想參加，麻煩你另外找一位同學吧。
許豔傑這幾天看到新生們想上迎新晚會的節目積極性都是非常高的，沒想到還蹦出安雅這麼個怪胎來說不想參加......
想到昨天一大群女生找自己過來核實情況的事，許豔傑覺得自己可能get到了什麼關鍵點，溫言細語地微笑著請安雅坐下：
安雅同學，你是不是聽說了昨天的一些事？其實你不要有什麼思想包袱，昨天我這邊跟大家都解釋過了......
許老師你放心，我沒有任何思想包袱，安雅搖了搖頭，我不想參加節目，也和昨天的事無關，隻是因為一些事情安排的比較緊，所以沒有時間花在這上麵。
許豔傑的目光落在安雅還塗滿了藥膏的右手上：你不是因為受傷軍訓都不用參加了嗎？
不用參加軍訓，現在又沒有開學，許豔傑不明白這個新生還有什麼事情那麼緊要，看對方的談吐，也並不像是一個膽小怯場的人啊？
想到了安雅保送生的身份，許豔傑很快還想到了一種可能，一些特彆優秀的孩子，被大家吹捧誇獎多了，很容易有些目下無塵的毛病。
或許安雅也是這樣，不屑於參加這樣的活動？
太清高了，容易脫離群眾，學生的這種心理問題要不得，正是輔導員致力要解決的。
許豔傑語重心長地打算跟安雅好好談談心：安雅同學，迎新晚會作為一項集體活動，可以不斷地增強我們的集體意識，擴寬我們的視野，讓我們更加增強適應社會的能力......
安雅從善如流地點頭：許老師，你說的我都認同，如果有時間有機會，我也是非常樂意參加集體活動的；不過這一次是真的不行。
相對於學生因為反對而拒絕，安雅的這種你說的都對，但我就是不做的態度，讓許豔傑更加鬱悶些：
這次不就是有時間有機會嗎，為什麼不行呢？
安雅抱歉地笑了笑：鐘立言老師這一段時間都要我去他的實驗室幫忙，他主導研究的氨基酸位點突變已經找到突破方向了，所以......
安雅的未儘之意，許豔傑秒懂。
能留校擔任輔導員，一些人際關係她還是不缺的。昨天發生那件事以後，連夜她就去谘詢了一位院領導，也得到了一個信息：
安雅不僅是保送進來的，還是隻讀了高一就申請提前畢業，被特招保送進來的。
一力主張對她予以特招的人，就是鐘立言副院長，特招的原因就是她特彆優秀的藥學專業能力。
本科生是不安排專業導師的，安雅卻稱鐘立言為老師，專業課程都沒有開始學，就能夠直接進入鐘立言的實驗室。
哪怕隻是在實驗室洗點實驗器皿，對於本科生來說，也是相當難得的機會了。
更遑論安雅還隻是一個大一新生，對鐘院長就能夠以老師相稱了......
許豔傑不相信安雅會不知道喊這一聲老師意味著什麼，瞬間覺得自己吃下了一整顆檸檬。
她為什麼要追根究底問得這麼詳細呢？沒有答案就沒有傷害，她為什麼要去自找痛苦......：，，，